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網(wǎng)絡(luò)德育研究

網(wǎng)絡(luò)德育研究

定 價(jià):¥20.00

作 者: 胡成廣
出版社: 黑龍江人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 德育

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ISBN: 9787207056559 出版時(shí)間: 2007-06-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁(yè)數(shù): 167頁(yè) 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  網(wǎng)絡(luò)德育(或網(wǎng)絡(luò)思想政治教育),就是利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新的媒體或信息載體進(jìn)行德育(或思想政治教育)。它不僅需要獨(dú)特的教育內(nèi)容,更需要把內(nèi)容呈現(xiàn)或展示到網(wǎng)絡(luò)媒體上的獨(dú)特技術(shù)方法。所以,現(xiàn)代信息教育技術(shù)方法是對(duì)網(wǎng)絡(luò)德育(或網(wǎng)絡(luò)思想政治教育)的直接支撐?!毒W(wǎng)絡(luò)德育研究》引進(jìn)、使用以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息教育技術(shù)方法,論述了網(wǎng)絡(luò)德育教育的操作方式和基礎(chǔ)理論等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

  胡成廣,男,蒙古族,1961年生,黑龍江省綏化人。1983年7月,畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院政治系,獲教育學(xué)土學(xué)位;2001年1月畢業(yè)于黑龍江大學(xué)哲學(xué)系研究生班,獲哲學(xué)碩士學(xué)位;現(xiàn)為黑龍江工程學(xué)院社科部教授,黑龍江省高校思想品德課教學(xué)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)。黑龍江省倫理學(xué)會(huì)理事。長(zhǎng)期從事高校思想政治理論課教學(xué)與研究工作。主持、參與“道德系統(tǒng)論研究”、“網(wǎng)絡(luò)德育研究”、“網(wǎng)絡(luò)德育系統(tǒng)工程研究”、“思想政治理論課教學(xué)手段多媒體、網(wǎng)絡(luò)化研究”和“高校校園文化建設(shè)研究”等省部級(jí)、國(guó)家級(jí)課題多項(xiàng)。自20世紀(jì)80年代中期以來(lái),發(fā)表50余篇關(guān)于倫理學(xué)研究方法論變革的文章,在倫理學(xué)界首次提出、并系統(tǒng)地論證了道德系統(tǒng)論這一思想;主編《新編思想品德教程》、《學(xué)生禮儀》和《教育見習(xí)與教育見習(xí)操作指導(dǎo)》等教材多部,編著《一位彬彬有禮的老板》(合作)一部,獨(dú)著《倫理新大陸》(黑龍江人民出版社2000年3月)一部。從20世紀(jì)90年代中期以來(lái),致力于網(wǎng)絡(luò)德育理論·實(shí)踐·操作研究工作,所發(fā)表的《論網(wǎng)絡(luò)德育時(shí)代的新德育教學(xué)觀》、《開辟網(wǎng)絡(luò)德育新時(shí)代》、《創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)德育系統(tǒng)工程》、《論德育主頁(yè)的制作和德育網(wǎng)站首頁(yè)的建立》等論文,曾多次應(yīng)邀參加黑龍江省高校思想品德課骨干教師培訓(xùn)班、東北三省高校思想政治教育專題研討會(huì)、全國(guó)高校青年德育工作者理論研討會(huì),并在會(huì)上交流、推介或報(bào)告關(guān)于網(wǎng)絡(luò)德育或網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究,以及思想政治理論課教學(xué)手段多媒體、網(wǎng)絡(luò)化研究成果,受到高校德育或思想政治教育研究領(lǐng)域的主管部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁的普遍關(guān)注。

圖書目錄

自序(1)
第一篇:開辟網(wǎng)絡(luò)德育新時(shí)代(1)
第一章 論創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)德育系統(tǒng)工程(1)
第二章 論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新德育教學(xué)觀(9)
第三章 中國(guó)高校德育理論及方法研究動(dòng)態(tài)一瞥(19)
第四章 開辟網(wǎng)絡(luò)德育新時(shí)代(26)
第二篇:網(wǎng)絡(luò)德育基礎(chǔ)理論研究(38)
第五章 網(wǎng)絡(luò)德育教育教學(xué)的理論研究與實(shí)踐探索(38)
第六章 傳統(tǒng)德育教學(xué)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)德育教學(xué)系統(tǒng)比較研究(46)
第七章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究熱的弊端及其整治(53)
第八章 論高校思想政治理論課教育教學(xué)理念的創(chuàng)新(62)
第九章 思想政治理論課教學(xué)改革的定位(70)
第十章 論網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育功能(76)
第三篇:網(wǎng)絡(luò)德育應(yīng)用實(shí)踐研究(94)
第十一章 論德育主頁(yè)的制作和德育網(wǎng)站首頁(yè)的建立(94)
第十二章 德育網(wǎng)站首頁(yè)從制作到發(fā)布的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)(107)
第十三章 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)德育研究若干問(wèn)題的發(fā)言提綱(113)
第四篇:網(wǎng)絡(luò)德育操作方式研究(115)
第十四章 論“思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”的操作方法(115)
第十五章 “兩課”教學(xué)內(nèi)容、方法與實(shí)效性研究(124)
第十六章 現(xiàn)代信息教育技術(shù)在“兩課”教學(xué)中的具體運(yùn)用(133)
第五篇:附錄(140)
附錄一 倫理學(xué)的現(xiàn)代化世界化——訪青年學(xué)者胡成廣(140)
附錄二 二十一世紀(jì)是偉大的東方文明復(fù)興時(shí)代(143)
附錄三 天高云淡話師德(153)
附錄四 談師德、官德與生德(158)
附錄五 師生互動(dòng)的根本究竟是什么?(159)
附錄六 究竟什么樣的教案(講稿或講義)是真正多媒體的?(161)
后記(166)

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