大學(xué)英語教學(xué)改革探索與實(shí)踐

大學(xué)英語教學(xué)改革
　基于多元監(jiān)控的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式及
　學(xué)習(xí)效能研究與實(shí)踐
　基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策
　實(shí)施過程性評(píng)估促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革
　對(duì)我國大學(xué)英語教育現(xiàn)狀及四、六級(jí)考試
　改革的幾點(diǎn)再思考
　Idiom：An Underestimated Contributor to Engaging College English Learners
Research on the Attribution Tendency and Training of Junior College Students in Learning English
　基于當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)的信息技術(shù)資源下的
　英語分級(jí)教學(xué)模式優(yōu)化探索
　英語自主學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新探究
　The Use of Multimedia Methods to Teach English to Non-major Chinese Speakers
　漢語負(fù)遷移現(xiàn)象與大學(xué)英語寫作教學(xué)
　值日生報(bào)告在大學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用的行動(dòng)研究
　情感因素對(duì)大學(xué)英語教學(xué)課堂小組活動(dòng)的影響
　A Critical Account of Personal or Professional Experience of Assessment and Evaluation
　英語學(xué)習(xí)的綜合方案——聽、說帶動(dòng)法
　本體還是方法：大學(xué)英語教學(xué)改革的路徑選擇
　試論大學(xué)英語視聽說課程中對(duì)學(xué)生
　自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控
　大學(xué)英語詞匯教學(xué)新啟示
　對(duì)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式的探討
　Motivating Strategies in College English Classroom
雙語教學(xué)與ESP
　湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
　ESP——大學(xué)英語與雙語教學(xué)橋梁的研究
　對(duì)建立高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍的探討
　高等學(xué)校雙語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系探析
　雙語教學(xué)：培養(yǎng)具備全球競(jìng)爭(zhēng)力人才的重要途徑
　ESP實(shí)質(zhì)——兼談ESP教材與師資建設(shè)
　論信息時(shí)代的高校ESP課程教學(xué)改革
　專門用途英語理論與ESP實(shí)踐教學(xué)
　高校雙語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
閱讀、寫作與翻譯
　中式菜肴名稱英譯方法探討
　應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式探究
　Reform on the Teaching of Extensive Reading
　The Genre—based Approach in Teaching Business English Writing
　大學(xué)英語寫作中的語篇連貫
　大學(xué)生英漢翻譯錯(cuò)誤例析及教學(xué)對(duì)策
　翻譯中影響意義再生成的因素
　口譯課堂教學(xué)中的記憶訓(xùn)練探究
　從語言順應(yīng)論對(duì)變譯的解釋力看翻譯趨勢(shì)
　廣告英語的語言特點(diǎn)及翻譯
　淺析書信在《傲慢與偏見》中的作用
專業(yè)英語
　控制點(diǎn)理論與外語教學(xué)
　多元文化下的語言文化——跨文化交際學(xué)對(duì)外語教學(xué)的影響
　An Elementary Introdudion to the Development of American English
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