新聞英語視聽說（下）

　　教程特色：理念：編寫理念先進，在編寫上貫穿了圍繞主題（theme—centered）的、任務(wù)型（task－based）的語言教學(xué)理念，使學(xué)習者在模擬現(xiàn)實的情景中，學(xué)有所用，達到語言輸入和產(chǎn)出的合理分配。主題：所選主題力求貼近日常生活，講求趣味性，并從一定角度上反映中西方文化特質(zhì)。上、下冊各10個單元，所選主題涉及文化、教育、娛樂、科技、自然等領(lǐng)域，都是國內(nèi)外較前沿或有爭議的話題，容易激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習興趣。選材：各部分主要視聽材料的選擇以短小精悍、難易度適中的國外原版材料為主，兼顧材料的多樣性及語言的真實性，對材料中涉及的語言和文化現(xiàn)象的文字詞匯提供詳細的說明，在提高學(xué)生聽說能力的同時注重培養(yǎng)他們的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。本教程在對話練習部分提供了大量的口語常用句型和詞匯表達，供學(xué)習者使用。內(nèi)容：每個單元的主干Listen and Speak版塊三部分的討論主題都提煉了出來，便于老師和學(xué)生掌握要點，使得口語任務(wù)具有很強的目的性和實操性。聽力和口語任務(wù)編排別具一格，均經(jīng)過精心設(shè)計，聽力練習符合新聞聽力的訓(xùn)練規(guī)律，口語與聽力練習環(huán)環(huán)相扣，并且?guī)в泻軓姷幕有院徒浑H目的?？谡Z技巧部分與口語任務(wù)密切相關(guān)，深入淺出，形式多樣。本教程還附有光盤、練習答案、文本和詞匯表。使得錄音、文本和答案不再是教師的“特權(quán)”，而可用來幫助學(xué)生上課之余能夠反復(fù)練習，檢查學(xué)習情況。而詞匯表根據(jù)《大學(xué)英語參考詞匯表》設(shè)計，一般單詞不設(shè)標記；較高要求單詞，表中用★標記；更高要求單詞，表中用▲標記；《大學(xué)英語參考詞匯表》中沒有出現(xiàn)的單詞用◆標記。多媒體：充分利用多媒體技術(shù)，將平面素材轉(zhuǎn)化為視頻教學(xué)形式，為學(xué)生創(chuàng)造個性化、自主化的學(xué)習環(huán)境，既有豐富的視頻和音頻聽力輸入，又有互動式的口語活動，通過視、聽、說三方面的內(nèi)容切實提高學(xué)生的聽說能力。 梯度：上、下冊以及每冊各單元之間都基本遵循由易到難、由淺入深的原則，特別體現(xiàn)出口語技能提高的系統(tǒng)性與連續(xù)性。

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