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近代中國(guó)的歧路人:羅家倫評(píng)傳

近代中國(guó)的歧路人:羅家倫評(píng)傳

定 價(jià):¥26.00

作 者: 張曉京
出版社: 人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教育工作者

ISBN: 9787010068671 出版時(shí)間: 2008-03-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁(yè)數(shù): 366 pages 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  高等教育管理工作,應(yīng)該說是羅家倫最有心得、最有建樹的領(lǐng)域,也被認(rèn)為是他“飛黃騰達(dá)”的“不拔之基”。但是,無論是羅家倫年僅三旬即出任國(guó)立清華大學(xué)的校長(zhǎng)時(shí)期,還是他執(zhí)掌中央大學(xué)近十年的光陰,“赫赫聲名”的背后卻是難抵毀譽(yù)參半的憂傷和壯志未酬的遺憾??谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間,面對(duì)空前的民族危機(jī),羅家倫的的確確是發(fā)揮他“學(xué)者化”的“政治人”與“政治化”的“文化人”的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),在中央大學(xué)校長(zhǎng)的任上,他著書立說,撰寫了《新民族觀》、《新人生觀》等著作,從中華民族起源的角度,構(gòu)建其“新民族”的理論體系,以“文明史”替代“政治史”,強(qiáng)調(diào)政治的統(tǒng)一與民族文化的認(rèn)同;同時(shí),通過從體格、品格等多方面塑造“強(qiáng)者”的形象以影響青年,試圖培養(yǎng)一代具“新人生觀”的“新青年”,以應(yīng)對(duì)民族生存的危機(jī)。無奈,這些努力雖在當(dāng)時(shí)造成了一定的社會(huì)影響,但是隨著他的去職,也都一一銷聲匿跡。出使西北,在飽覽河山壯美之余,目睹“建設(shè)的落后”,“政治的腐敗”,“分裂的危機(jī)”,羅家倫也曾經(jīng)憂心忡忡,言辭懇切地上書中央政府和蔣介石,發(fā)出”經(jīng)營(yíng)趁早”的呼吁。然而,所謂“開發(fā)西部”對(duì)于忙于內(nèi)戰(zhàn)的蔣介石和國(guó)民黨政權(quán)而言,無非是一個(gè)暫時(shí)安定邊疆的權(quán)宜之策,不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和實(shí)質(zhì)性的措施。羅家倫富有遠(yuǎn)見的建設(shè)性意見也不過如泥牛人海,毫無聲息。任命歷史學(xué)出身的羅家倫出任印度大使可以說是“得人之舉”。羅家倫對(duì)中印關(guān)系問題也一直比較關(guān)注,并曾經(jīng)撰寫過一系列文章加以討論。在大使任上,他竭盡全力,為維護(hù)蔣介石和國(guó)民黨政權(quán)的“國(guó)際形象”而四處奔走,但卻無法挽回“蔣家王朝”“大廈將傾”的政治宿命。降旗撤館,黯然返臺(tái),他的所謂“外交”實(shí)踐,一言以蔽之可以用“以受命危難開始,以徹底失敗結(jié)束”來形容。羅家倫的政治生涯,一次次的起落,無一不是“高調(diào)開場(chǎng)”,尷尬收局。到了晚年,羅家倫終于回到了他一直不能釋懷的老本行——?dú)v史學(xué)的天地,可惜,他所從事的并不是純粹的學(xué)術(shù)研究,而是被“偏安一隅”的蔣介石和國(guó)民黨政權(quán)再一次“御用”的“史政管理”,被臺(tái)灣學(xué)者吳相湘語(yǔ)帶嘲諷地譏為“修史不成編”。

作者簡(jiǎn)介

  張曉京,女,1967年生于北京。中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)學(xué)士、碩士、博士,副研究員。近年來主要研究領(lǐng)域:高等教育管理、中國(guó)近現(xiàn)代歷史人物研究、中國(guó)當(dāng)代政治制度研究。發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文近30篇,出版學(xué)術(shù)專著3部(主編或合著),曾獲全國(guó)普通高等學(xué)校教學(xué)成果國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3項(xiàng),北京市級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

圖書目錄

回到大歷史的“現(xiàn)場(chǎng)”
引言——回到“現(xiàn)場(chǎng)”
第一章 “引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)潮”——羅家倫與新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”學(xué)生運(yùn)動(dòng)
 一、“二十世紀(jì)中國(guó)之新學(xué)生”——羅家倫童年時(shí)代的家庭教育和青少年時(shí)代的學(xué)校教育
 二、“今日之世界新潮”的“弄潮兒”——新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的羅家倫與“新潮社”
 三、“一筆寫出五四潮” ——羅家倫與“五四”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)
第二章 “國(guó)難一時(shí)未已,當(dāng)儲(chǔ)學(xué)以救民族的沉淪” ——羅家倫與他六年的海外“求學(xué)問之路”
 一、“關(guān)了羅馬史,翻開思想書”——羅家倫的六年美歐游學(xué)生活
 二、“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”?——羅家倫美歐游學(xué)期間的“學(xué)術(shù)的興趣”
 三、“對(duì)于國(guó)家辭不了的義務(wù)”——羅家倫美歐游學(xué)期間的“社會(huì)的興趣”
第三章 “教育救國(guó)”——羅家倫的教育管理實(shí)踐和教育思想
 一、“黨務(wù)教育”的“正規(guī)化”、“學(xué)術(shù)化”——羅家倫與中央政治學(xué)校
 二、“新清華”的“學(xué)術(shù)獨(dú)立”——羅家倫與國(guó)立清華大學(xué)
 三、建設(shè)“復(fù)興民族文化的大本營(yíng)”——羅家倫與國(guó)立中央大學(xué)
 四、建設(shè)“有機(jī)體的民族文化”和塑造“強(qiáng)者”的“新人生觀”——羅家倫的“大學(xué)之道”和教育思想
第四章“閑職”不“閑”——羅家倫的西南、西北“宣撫”和他的“新邊政觀”、“新民族觀”
 一、“滇黔寄興”——羅家倫的西南邊疆考察
 二、“經(jīng)營(yíng)趁早”!——羅家倫的西北邊疆考察
 三、“新疆——中華民族的屏障”——羅家倫與新疆監(jiān)察區(qū)監(jiān)察使一職
 四、“國(guó)家是民族的國(guó)家,民族是國(guó)家的民族”——羅家倫的“新民族觀”
第五章 “悲慘的光榮”——羅家倫與國(guó)民黨政權(quán)和印度政府的“建交”和“斷交”
第六章 “痛定思痛”——羅家倫在臺(tái)灣
結(jié)語(yǔ)——民族主義與近代中國(guó)“體制內(nèi)”和“體制化”知識(shí)分子
主要參考文獻(xiàn)
后記

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