愛國孝順故事

　　感謝吉林美術(shù)出版社通過給孩子講故事的形式，為今天的兒童提供了“健康、樂觀、勤學(xué)、智慧、誠信、感恩”構(gòu)筑孩子健全人格的六方體。這六方體在兒童的心理發(fā)展中舉足輕重，因?yàn)樗麄儤?gòu)成的是一種積極的生活態(tài)度，一組良好的品德；形成的是一種創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的意識(shí)。透視兒童心理發(fā)展過程，我們可以獲得這樣的結(jié)論：只有當(dāng)身心都健康的時(shí)候，孩子才會(huì)有良好的體能和自信去搏擊生活中的各種風(fēng)浪；有積極樂觀的生活態(tài)度，孩子才可坦然面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)；學(xué)海無涯勤作舟，孩子方能暢游于知識(shí)海洋；擁有有善于解決問題的智慧，孩子才能舉重若輕地排除生活中的難題；懷有一顆“人言為信”的誠信之心，孩子才有可能在社會(huì)上立于不敗之地；擁有一顆感恩的心，孩子才能擁有美好的感情，真正懂得孝敬父母、報(bào)答曾幫助過他的人。

暫缺《愛國孝順故事》作者簡(jiǎn)介