教師的20項(xiàng)修煉

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	郭元祥
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	大夏書(shū)系·教育講演錄
標(biāo)　簽：	教師與學(xué)生

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ISBN：	9787561758090	出版時(shí)間：	2008-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	242 pages	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)率先提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張，從細(xì)節(jié)入手，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應(yīng)具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。是有志于提升品位的教育從業(yè)者值得用一生去“讀”的書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　郭元祥，華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員，教育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心常務(wù)副主任，教育部中南高師師資培訓(xùn)中心副主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)課程研究專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事課程與教學(xué)論、教育原理、基礎(chǔ)教育改革、學(xué)校文化建設(shè)等領(lǐng)域的研究工作。先后主持省部級(jí)教育科研項(xiàng)目8項(xiàng)。在《教育研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇，出版《教育邏輯學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念》、《生活與教育》、《學(xué)校的30個(gè)細(xì)節(jié)》等著作15部。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言感悟“教育人生”
第一篇修煉教師形象
　1　教師的服飾——服飾是信任的外衣
　2　教師的微笑——身體的教育意義
　3　教師的語(yǔ)言——溝通無(wú)限
　4　教師的習(xí)慣——習(xí)慣成就人生
　5　教師的寬容——一種教師美德　
　6　教師的德性——用德性育人
　7　教師的智慧——成為一個(gè)大智的人
　8　教師的情感——做個(gè)多情善感的人
第二篇精煉教師生活
　9　教師的規(guī)劃——自主思考并規(guī)劃教育人生
　10　教師的閱讀——過(guò)一種閱讀的生活
　11　教師的研究——專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路　
　12　教師的反思——新型教師的必備能力
　13　教師的寫作——教育生活體驗(yàn)的表達(dá)
　14　教師的幸?！w悟教育之美
第三篇錘煉教師專業(yè)
　15　以生為本——人的教育
　16　課程意識(shí)——超越書(shū)本中心
　17　跨越邊界——知識(shí)之后是什么
　18　教學(xué)藝術(shù)——學(xué)習(xí)的革命
　19　尋找聲音——一種重要的軟實(shí)力
　20　教育之夢(mèng)——做個(gè)有信念的教師
后記