實踐新課程：原理·案例·思想資源庫

定　價：￥12.00

作　者：	朱寧波主編
出版社：	遼寧師范大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787811033465	出版時間：	2006-05-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	246	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書適用于參與課程改革的教育工作者、準(zhǔn)教師學(xué)習(xí)之用，其特點和創(chuàng)新之處在于：1. 全面系統(tǒng)性。本書在編寫目標(biāo)上，以解決參與課改一線老師實際問題為最終目的；在編寫內(nèi)容上，全面新課程改革的目標(biāo)；在編寫體例上，每一部分有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方向、基本觀點與原理、曲型案例及分析、思想資源庫、問題與思考等，試圖從宏觀、中觀到微觀的維度，實現(xiàn)從理論到實踐、從抽象到具體、從素材到案例的結(jié)合，在便于教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)教師深人思考并自主提升。2. 科學(xué)性。本書力求提煉出課程改革的基本觀點與原理，明確學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，便于學(xué)習(xí)者全面而準(zhǔn)確地把握課程改革的核心觀點，以正確地指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。3. 真實性。本書所精選的大量案例，均是來自于一線教學(xué)中反映課改理念的真實的教學(xué)案例。之所以強調(diào)真實性，就是希望大家經(jīng)過學(xué)習(xí)，把注意力集中到直面課改實踐中的真實問題，并學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的問題情境中，分析和解決真實的教育問題。4. 資源性。為了便于大家學(xué)習(xí)，本書不僅提供豐富的案例，而且提供豐富的學(xué)習(xí)資源。這些資源包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、方向?qū)б?、觀點與原理、典型案例及分析、思想資源庫、問題與思考、參考文獻(xiàn)等。

作者簡介

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圖書目錄

第1部分國際基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)狀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
方向?qū)б?br />　一、觀點與原理
?。ㄒ唬﹪H基礎(chǔ)教育課程改革的價值追求
　（二）國際基礎(chǔ)教育課程改革的特點
　二、典型案例分析
?。ㄒ唬┑湫桶咐喝毡?988-1998年小學(xué)課時計劃比較
　（二）案例分析
　三、思想資源庫
　四、問題與思考
　案例一：美國小學(xué)母語教學(xué)實例
　案例二：感受加拿大的學(xué)生評價
小結(jié)
第2部分課程功能
學(xué)習(xí)目標(biāo)
方向?qū)б?br />　一、觀點與原理
?。ㄒ唬娬{(diào)課程功能三維目標(biāo)的共同實現(xiàn)
　（二）學(xué)會學(xué)習(xí)，提高人的可持續(xù)發(fā)展的能力
　（三）學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和社會責(zé)任感
　二、典型案例分析
　（一）典型案例：沒有畫畫的美術(shù)課
?。ǘ┌咐治?br />　三、思想資源庫
　四、問題與思考
　案例一：《詹天佑》教學(xué)片斷
　案例二：《呼吸器官》教學(xué)實錄
小結(jié)
第3部分課程結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
方向?qū)б?br />　一、觀點與原理
　（一）整體設(shè)計九年一貫的課程
　（二）課程結(jié)構(gòu)強調(diào)均衡性
　（三）課程結(jié)構(gòu)強調(diào)綜合性
　（四）課程結(jié)構(gòu)強調(diào)選擇性
　二、典型案例分析
?。ㄒ唬┑湫桶咐豪姆诸惻c處理——小學(xué)綜合實踐活動的案例分析
?。ǘ┌咐治?br />　三、思想資源庫
　四、問題與思考
　案例一：我們的動物朋友
　案例二：10年課改路——吉林省松江河林業(yè)局實驗小學(xué)課改紀(jì)實
小結(jié)
第4部分課程內(nèi)容
第5部分課程實施
第6部分課程評價
第7部分課程管理
參考文獻(xiàn)