我經常向同事們戲謔說,我雖才疏學淺,但我自以為比其他人有一些優(yōu)勢:第一,熱愛化學實驗;第二,特別愛動腦筋;第三,也還算比較勤奮努力吧!《中學化學實驗實用手冊》是我在長期的化學實驗教學中,從實驗目的、原理、步驟、成敗關鍵、注意事項、現(xiàn)象與解釋、實驗改進及探究進行了不同角度、不同層次的探索和實踐,總結編寫而成的。手冊介紹了不少解決問題的好思路、好方法,從中你會感悟到化學實驗在教學過程中的重要作用。使化學實驗成為學生學習化學的切入點和支撐點,這就是我編寫該手冊的目的。 手冊具有以下幾個鮮明特點: 一、提供的知識全面豐富 手冊全面系統(tǒng)地介紹了中學化學實驗室應該掌握的基礎知識,儀器的性能和使用、實驗技能和有用配方、化學實驗基本操作、常用溶液的配制、實驗室的建設和管理等內容,是在長期的實驗教學中總結歸納出來的,是切實可行的。 二、切實注重科學方法 手冊對中學化學實驗的改進進行了大膽的創(chuàng)新和深入的探索,對實驗過程中的一些細節(jié)問題做了深刻的分析,思路清晰、方法科學。 三、準確把握教改動態(tài) 我認真研究新教材、考試大綱和近幾年考試題,注意吸收了最新教學成果,爭取做到將每一個化學實驗講深講透以達到舉一反三、觸類旁通的學習效果,因此手冊所涉及的每個實驗內容都具有新穎性與前瞻性。手冊適用于從事中學化學實驗工作的教師、實驗員和高中學生。在編寫過程中,得到了陜西延安中學全體化學教師的鼎力相助和熱情配合,得到了學校領導的大力支持,在此表示感謝。