大學(xué)和諧校園建設(shè)探索

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	邢平均著
出版社：	新華出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787501183357	出版時(shí)間：	2008-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	327	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大學(xué)是薈萃人才與知識(shí)的搖籃，是聚合夢(mèng)想與激情的地方。追求和諧安定、高效有序、充滿生機(jī)與活力的太學(xué)校園是新中國(guó)成立以來(lái)凡代人的夢(mèng)想，更是當(dāng)代大學(xué)人的孜孜不倦的追求。本書(shū)從新中國(guó)高等教育的三次變革入手，以和諧為視角，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入分析新中國(guó)高等教育的和諧變奏歷程，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代高校發(fā)展的基本脈絡(luò)，全面解讀大學(xué)和諧校園建設(shè)的基本意韻與豐富內(nèi)涵，便于我們能準(zhǔn)確定位今天高等教育的基本趨勢(shì)和發(fā)展戰(zhàn)略。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)分別從文化、組織、管理、制度、評(píng)價(jià)等方面勾畫(huà)了和諧大學(xué)校園的立體圖象，提出了建設(shè)和諧大學(xué)校園的具體策略。最后，結(jié)合本校的和諧建設(shè)實(shí)踐，總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，提出了未來(lái)的設(shè)想，希望能為本書(shū)增加一些實(shí)踐色彩。本書(shū)從歷史出發(fā)，立足時(shí)代前言，可為準(zhǔn)確把握當(dāng)今高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，全面建設(shè)和諧大學(xué)校園提供參考。

作者簡(jiǎn)介

　　邢平均，1960年生，河北定州人，高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)政工師。曾任唐山冶金礦山機(jī)械廠廠長(zhǎng)、黨委書(shū)記；唐山陶瓷集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記；唐山陶瓷股份有限公司董事長(zhǎng)；現(xiàn)任唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記。先后在《河北工人報(bào)》、《中國(guó)改革報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《共產(chǎn)黨員》、《黨政周刊》、《中國(guó)高等教育》和《科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響》多家報(bào)刊上發(fā)表文章、論文20余篇。

圖書(shū)目錄

序
第一章　中國(guó)高等教育的三次革新
　第一節(jié) 探索中前進(jìn)：新中國(guó)高等教育的起步（1949--1977）
　第二節(jié) 改革中崛起：走向大眾化的中國(guó)高等教育（1977--2002）
　第三節(jié) 和諧鑄輝煌：尋求高等教育科學(xué)發(fā)展之道（2002-）
第二章　大學(xué)和諧校園的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)
　第一節(jié) 和諧的歷史探究
　第二節(jié) 和諧社會(huì)的內(nèi)涵
　第三節(jié) 大學(xué)和諧校園的內(nèi)涵
　第四節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的理論基礎(chǔ)及其現(xiàn)實(shí)意義
第三章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的基石、支撐與標(biāo)志
　第一節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的基石：以人為本
　第二節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的支撐：素質(zhì)教育
　第三節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的標(biāo)志：師生幸福
第四章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的文化創(chuàng)新
　第一節(jié)校園文化概述
　第二節(jié) 和諧大學(xué)校園的學(xué)生文化
　第三節(jié) 和諧大學(xué)校園的教師文化
　第四節(jié) 和諧大學(xué)校園的組織文化
第五章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的組織創(chuàng)新
　第一節(jié) 大學(xué)組織的功能與特征
　第二節(jié) 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行模式
　第三節(jié) 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新
第六章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的制度創(chuàng)新
　第一節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)制度及其創(chuàng)新
　第二節(jié) 我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度創(chuàng)新的動(dòng)因及軌跡分析
　第三節(jié) 和諧理念下的我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度創(chuàng)新
第七章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的管理創(chuàng)新
　第一節(jié) 大學(xué)管理觀念創(chuàng)新
　第二節(jié) 大學(xué)人力資源管理創(chuàng)新
　第三節(jié) 大學(xué)教學(xué)管理創(chuàng)新
　第四節(jié) 大學(xué)科研管理創(chuàng)新
第八章　大學(xué)和諧校園的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
　第一節(jié) 大學(xué)和諧校園評(píng)價(jià)體系的功能
　第二節(jié) 大學(xué)和諧校園評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的原則
　第三節(jié) 大學(xué)和諧校園評(píng)價(jià)體系的框架結(jié)構(gòu)
　第四節(jié) 大學(xué)和諧校園評(píng)價(jià)體系的測(cè)量
第九章　加強(qiáng)黨對(duì)和諧大學(xué)校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
　第一節(jié) 黨對(duì)和諧大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度創(chuàng)新
　第二節(jié) 和諧大學(xué)的權(quán)力配置與決策機(jī)制創(chuàng)新
第十章　唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和諧校園建設(shè)探索
　第一節(jié) 不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
　第二節(jié) 堅(jiān)持以人為本，努力推動(dòng)校園文化建設(shè)
　第三節(jié) 抓好“三支”隊(duì)伍建設(shè)，著力開(kāi)展和諧校園建設(shè)