全球化時(shí)代的大學(xué)

　　《全球化時(shí)代的大學(xué)》把當(dāng)代高等教育制度放在一個(gè)世界的大背景下加以全面的考察，而這個(gè)世界越來越帶有諸如全球化和超國(guó)家化這樣一些特征。在全球化的時(shí)代，大學(xué)是最重要和最吸引人的機(jī)構(gòu)之一，但是在目前的高等教育體系中，實(shí)際上到處都發(fā)生著許多變化，對(duì)這些變化需要進(jìn)行更為廣泛的研究和更為細(xì)致的政策分析。全球化受到歡迎有許多原因，其中包括它給大學(xué)帶來了許多好處。全球化推動(dòng)了高等教育的迅速發(fā)展。在高等教育中，全球化最明顯的特征是國(guó)際學(xué)生流動(dòng)的加快及其對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生布局變化的影響。

　　羅杰·金，2000年前，他曾任林肯學(xué)校（現(xiàn)在是林肯大學(xué)，UnPVerSPty ofLIncoLn）的副校長(zhǎng)同時(shí)還在許多高等教育的委員會(huì)中任職， 包括在英國(guó)文化委員會(huì)（BritiSh CounCil）任職。他曾任澳大利亞的昆士蘭技術(shù)大學(xué)（QueensLandUnIVerSity of TechnologY）和陽光海岸大學(xué)（UnivetSity Of the Sunshine Coast）的客座教授。他現(xiàn)在是英聯(lián)邦大學(xué)聯(lián)合會(huì)（AsSocia—tion of Commonwealth UniverSities．ACU）的客座研究員。譯者簡(jiǎn)介：趙衛(wèi)平，男，1955年生，浙江省杭州市人，1982年杭州大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)本科畢業(yè)并獲學(xué)士學(xué)位，后留系任教。1985至1986年由校際交流去美國(guó)印第安納大學(xué)（Indiana University）教育學(xué)院作訪問教師一年。1995至1996年獲中英友好獎(jiǎng)學(xué)金去英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)（SuSSex Univer-S1ty）教育學(xué)院擔(dān)任訪問學(xué)者一年。現(xiàn)任浙江大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)系副教授，碩士研究生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事教育史和比較教育學(xué)學(xué)科的教學(xué)與研究工作，主要研究方向?yàn)橛⒚澜逃透叩冉逃?。在《杭州大學(xué)學(xué)報(bào)》、《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《教育評(píng)論》、《外國(guó)教育研究》和《江蘇高教》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文十余篇。參與編撰和翻譯學(xué)術(shù)著作、高等院校教材及工具書等十余部。