幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的研究

第一章　研究問(wèn)題與提出
第一節(jié)　研究的問(wèn)題及意義
第二節(jié)　主要概念及界定
第三節(jié)　論著的框架及路徑
第二章　文獻(xiàn)綜述與評(píng)析
第一節(jié)　國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的研究及評(píng)析
第二節(jié)　國(guó)外學(xué)者關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的研究及評(píng)析
第三章　理論基礎(chǔ)與啟示
第一節(jié)　后現(xiàn)代課程理論及對(duì)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的啟示
第二節(jié)　生物生態(tài)學(xué)理論及對(duì)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的啟示
第三節(jié)　社會(huì)互動(dòng)理論及對(duì)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放目活動(dòng)的啟示
第四章　研究方法與運(yùn)用
第一節(jié)　問(wèn)卷法及運(yùn)用
第二節(jié)　訪談法及運(yùn)用
第三節(jié)　觀察法及運(yùn)用
第四節(jié)　文獻(xiàn)法及運(yùn)用
第五章　研究結(jié)果與分析（一）：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的籌劃工作
第一節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的目的
第二節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的準(zhǔn)備
第三節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的計(jì)劃
第四節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放目活動(dòng)的安排
第五節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的方案
第六節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的環(huán)境
第六章　研究結(jié)果與分析（二）：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
第一節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的時(shí)間
第二節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放目活動(dòng)的場(chǎng)所
第三節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的儀表
第四節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的組織
第五節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放目活動(dòng)的結(jié)構(gòu)
第六節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放目活動(dòng)的重點(diǎn)
第七節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放曰活動(dòng)的媒體
第八節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的難題
第九節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的參與
第十節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放曰活動(dòng)的指導(dǎo)
第七章　研究結(jié)果與分析（三）：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的績(jī)效評(píng)價(jià)
第一節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)評(píng)價(jià)的主體
第二節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放曰活動(dòng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)
第三節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)評(píng)價(jià)的策略
第四節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)評(píng)價(jià)的結(jié)果
第八章　研究結(jié)果與分析（四）：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的價(jià)值取向
第一節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的特征
第二節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的地位
第三節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的伙伴
第四節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的成功
第五節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的設(shè)想
第六節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的改革
第九章　發(fā)現(xiàn)：研究結(jié)論
第一節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)取得的成效
第二節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)存在的問(wèn)題
第三節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放曰活動(dòng)的影響因素
第四節(jié)　幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的多種功能
第十章　建議：改進(jìn)策
第一節(jié)　對(duì)幼兒教育管理機(jī)構(gòu)的建議
第二節(jié)　對(duì)幼兒教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的建議
第三節(jié)　對(duì)幼兒教育科研機(jī)構(gòu)的建議
第四節(jié)　對(duì)幼兒教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建議
第五節(jié)　對(duì)幼兒園的建議
第十一章　未來(lái)：后續(xù)研究
第一節(jié)　研究的創(chuàng)新之處
第二節(jié)　研究的局限所在
第三節(jié)　未來(lái)的研究活動(dòng)
附錄
一、幼兒園教師“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”問(wèn)卷表
二、幼兒園園長(zhǎng)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”問(wèn)卷表
三、幼兒家長(zhǎng)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”問(wèn)卷表
四、成人自愿參加“幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)研究”協(xié)議書(shū)
五、幼兒自愿參加“幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)研究”協(xié)議書(shū)
六、幼兒園教師“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”訪談提綱
七、幼兒園園長(zhǎng)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”訪談提綱
八、其他幼兒教育工作者“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”訪談提綱
九、幼兒園兒童“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”訪談提綱
十、幼兒園“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”觀察記錄提綱
致謝