《全科醫(yī)學概論》至今已經4年，4年在歷史的長河中只是一瞬而已，但對中國全科醫(yī)學的發(fā)展卻是至關緊要的4年。隨著中國經濟的發(fā)展，民眾對于醫(yī)療衛(wèi)生服務的需求空前高漲。新一輪的醫(yī)療改革方案已經呼之欲出，醫(yī)療衛(wèi)生改革必將進一步深化。政府關注民生，生老病死自是民生大事，如何“病有所醫(yī)”、而且方便、高效？“健康是人全面發(fā)展的基礎，關系千家萬戶幸福”，不僅治病，如何提高全民健康水平也已經提上議事日程。而這些愿望的實現，發(fā)展全科醫(yī)學乃是重要舉措之一。我國發(fā)展全科醫(yī)學之“瓶頸”問題仍是人才的培養(yǎng)，故近年來各地政府十分重視全科醫(yī)學人才的培養(yǎng)，國家衛(wèi)生部公布了培訓大綱，使培訓工作走向正規(guī)。醫(yī)科院校的在校生也越來多地要求學習全科醫(yī)學的內容，甚至表示愿意終生從事全科醫(yī)學工作。這也使我們深受鼓舞，下定決心做好全科醫(yī)學的教學工作。全國各地絕大多數醫(yī)科院校皆已開設全科醫(yī)學課程，同時也涌現了一批對全科醫(yī)學研究有素、教學經驗豐富的師資。為博采眾長，進一步修訂《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥教材·建設研究會規(guī)劃教材：全科醫(yī)學概論》在各校推薦的基礎上，經衛(wèi)生部教材辦批準，此次又增加了5位教授作為《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥教材·建設研究會規(guī)劃教材：全科醫(yī)學概論》第3版的撰稿人。5位教授皆系全科醫(yī)學教育專家，并都曾有相關專著問世，故他們的加人必將使《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥教材·建設研究會規(guī)劃教材：全科醫(yī)學概論》的修訂更臻完善。本版除有若干內容的更新、一些章節(jié)的調整外，由于深感必須進一步加強醫(yī)學的人文精神，而醫(yī)學人文精神在全科醫(yī)學中更應有充分的體現，故壓縮了部分章節(jié)，并商請鄭州大學田慶豐教授撰寫了“全科醫(yī)學的人文精神”一章，此項內容的加人，相信必將使《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥教材·建設研究會規(guī)劃教材：全科醫(yī)學概論》更加豐滿，亦必有益于醫(yī)學生的培養(yǎng)。
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