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青少年立足社會(huì)的15種能力

青少年立足社會(huì)的15種能力

定 價(jià):¥28.00

作 者: 劉超平
出版社: 石油工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 青少年心理學(xué)

ISBN: 9787502166045 出版時(shí)間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁(yè)數(shù): 236 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  終有一日,我們將走出課堂,我們會(huì)看到生活的喧囂與躁動(dòng),看到誘惑與困難,看到學(xué)校與社會(huì)的差距。我們懂得了世態(tài)炎涼,我們懂得了理想與現(xiàn)實(shí)的差距,我們懂得了人生必須學(xué)會(huì)放棄……那一刻,我們深深地體會(huì)到。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)和人生而言,過于簡(jiǎn)單和純粹了。在學(xué)校的課堂里,我們學(xué)到了知識(shí),卻少有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力;我們學(xué)到了理論,卻還要在生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);我們學(xué)到了技術(shù),卻還要在現(xiàn)實(shí)中體會(huì)人生。人的一生是一次旅程,一次沒有彩排也不能重復(fù)的旅程。我們必須在這一過程中培養(yǎng)能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),體會(huì)甘苦。從這一點(diǎn)我們可以看出,學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要向他人學(xué)習(xí),從別人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);向生活學(xué)習(xí),在諸多的失敗和不如意中選擇堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。本書摘取一些人的人生片段,這些人中有轟轟烈烈的成功人士,也有平凡但在本職工作中小有成就的人,但他們給我們呈現(xiàn)的都是精彩的人生智慧和“實(shí)干+能力+機(jī)會(huì)=成績(jī)”的樸實(shí)道理。閱讀這本書,我們有機(jī)會(huì)從不同的人生經(jīng)歷中總結(jié)不同的經(jīng)驗(yàn),思索我們自己的道路。有位哲人說:一個(gè)人的幸運(yùn),不是因?yàn)槭种心玫搅艘桓焙门?,而是因?yàn)橹烙米詈玫姆椒ò雅拼虺鋈ァF鋵?shí),我們每個(gè)人的手里都有一副“好牌”,成敗只是在于我們自己的行動(dòng)。讀書——思索——行動(dòng),希望青少年朋友在閱讀完這本書之后能體會(huì)到這一點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《青少年立足社會(huì)的15種能力》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一課 別讓時(shí)間溜走——時(shí)間管理能力
時(shí)間的富人
一張價(jià)值3萬美元的空白紙
你應(yīng)該有一塊“準(zhǔn)時(shí)”表
惜時(shí)如命的巴爾扎克
變“閑暇”為“不閑”
與時(shí)間賽跑的人
好好把握今天
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:你是時(shí)間的主人還是時(shí)間的奴隸
立即行動(dòng):有效管理時(shí)間的方法
第二課 讓錢為自己工作——理財(cái)能力
一分錢的智慧
巴納斯的企圖心
富翁的樸實(shí)生活
窮人的快樂富人的煩惱
金子和石頭
以“小錢”起家的巴菲特
賣溜溜球的少年
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:你有賺錢能力嗎?
立即行動(dòng):成功理財(cái)8大要訣
第三課 突破學(xué)習(xí)的瓶頸——學(xué)習(xí)能力
路邊的小石子
恐怖小說大師斯蒂芬·金
ABC主播彼得·詹寧斯的故事
我不想再當(dāng)最后一名
大學(xué)畢業(yè)考試
適時(shí)充充電
你不必樣樣精通
一口吃不成胖子
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)測(cè)你的閱讀習(xí)慣
立即行動(dòng):掌握有效的閱讀方法,提高學(xué)習(xí)效率
第四課 做情緒的主人——自控能力
一分錢的布
鐵路大王卡爾
通用公司的裁員名單
戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員
老族長(zhǎng)的忠告
聰明的商人妻子
被激怒的總統(tǒng)
用幽默來裝飾生活
笑是最受人歡迎的情緒
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)測(cè)你的身心是否健康
立即行動(dòng):19個(gè)快樂小貼士
第五課 摔倒了,勇敢地爬起來——抗挫能力
倒霉的林肯總統(tǒng)
一只螞蟻的啟示
與逆境為友
田徑場(chǎng)上的目標(biāo)
一只百氏可樂瓶
登上北美最高峰的盲人
溜冰少年
你看到了泥土還是看到了星星
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:你對(duì)挫折的應(yīng)付能力如何
立即行動(dòng):增強(qiáng)抗挫折的能力
第六課 借樹干成長(zhǎng)——交際能力
一幅草案
莫克給兒子的忠告
把自己推銷出去
旅店里的小伙計(jì)
一封價(jià)值250萬美元的信
誠(chéng)實(shí)的約翰
遠(yuǎn)離仇恨
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)測(cè)你的社交能力
立即行動(dòng):人際關(guān)系需要苦心經(jīng)營(yíng)
第七課 不走別人走過的腳印——創(chuàng)新能力
一鍋石頭湯
“熱狗”的由來
金冠之謎
“拍立得”相機(jī)的問世
貸款一美元
伊利諾伊牧場(chǎng)的探險(xiǎn)者
第一個(gè)走出大山的人
你有沒有使自己驚奇過
一堆垃圾的妙用
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)一測(cè)你的創(chuàng)新能力
立即行動(dòng):掀起一場(chǎng)“大腦風(fēng)暴”
第八課 每一次變局都是一次機(jī)會(huì)——應(yīng)變能力
喬治的故事
凡·高的取與舍
名牌大學(xué)高才生當(dāng)街修鞋
老教授的神秘禮物
世界足球先生
一架標(biāo)錯(cuò)價(jià)碼的鋼琴
賣爆米花的故事
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:你的適應(yīng)能力強(qiáng)嗎?
立即行動(dòng):對(duì)變化加以管理
第九課 人生要有自己的攻堅(jiān)戰(zhàn)略——規(guī)劃能力
比塞爾的開拓者
澳洲的“牧牛之王”
音樂白癡的故事
我希望跟它一樣飛上天
你必須非常想才行
將所有的雞蛋放在同一個(gè)籃子里
憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手
跛足的橄欖球員
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)測(cè)你的規(guī)劃能力
立即行動(dòng):制定目標(biāo)要切實(shí)可行
第十課 走好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的每一步——執(zhí)行能力
68歲老人學(xué)日語
埋葬“我不能”
再堅(jiān)持一星期
敢想敢做敢嘗試的哈默
把握現(xiàn)在
垂釣者的啟示
餓死的毛驢
牛仔服大王利維·施特勞斯
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)測(cè)你的執(zhí)行能力
立即行動(dòng):當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師
第十一課 做自己最擅長(zhǎng)的事——經(jīng)營(yíng)能力
選擇你擅長(zhǎng)的工作
有缺陷的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福
開婚姻介紹所的人
一把椅子坐到底
心靈強(qiáng)大才是強(qiáng)者
保存本色,我就是我
別人能做的事你也能做
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:經(jīng)營(yíng)能力測(cè)評(píng)
立即行動(dòng):認(rèn)真反省,嚴(yán)格要求自己
第十二課 處處留心——觀察能力
你看見了什么
庖丁解牛
合格的收銀員
在細(xì)節(jié)上練功夫
留心處處是學(xué)問
鉆石就在你后院
盲人摸象
用眼觀察,用腦思考
芝麻開啟創(chuàng)造之門
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:你的洞察力如何?
立即行動(dòng):培養(yǎng)敏銳的觀察力
第十三課 給大腦長(zhǎng)上翅膀——思考能力
用兩元錢買來的忠告
你用什么時(shí)間去思考
襯衣領(lǐng)上的紙板
發(fā)明大王愛迪生
機(jī)智的游僧
不,我沒看到泥土
凡事多想幾步
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)測(cè)你的思考能力
立即行動(dòng):培養(yǎng)科學(xué)的思維方式
第十四課 自己的事情自己干——獨(dú)自生存能力
中日夏令營(yíng)中的較量
不要總靠父母活著
扔掉拐杖
人要靠自己活著
一條胳膊的乞丐
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:測(cè)測(cè)你的社會(huì)適應(yīng)能力
立即行動(dòng):擺脫依賴性
第十五課 合作實(shí)現(xiàn)雙贏——協(xié)作能力
寺廟里的和尚
國(guó)王的遺言
贏得他人的信賴
美國(guó)加利福尼亞州的紅杉
漂泊的蟻球
天堂和地獄的差別
我不喜歡他,但我能與他合作
本課重點(diǎn)
小測(cè)試:你是否有團(tuán)隊(duì)合作技巧?
立即行動(dòng):建立你的超級(jí)團(tuán)隊(duì)
后記

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