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準(zhǔn)備分鏡圖:動畫編劇與角色設(shè)定

準(zhǔn)備分鏡圖:動畫編劇與角色設(shè)定

定 價:¥49.00

作 者: (美)貝曼(Beiman ,N.) 著
出版社: 人民郵電出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 多媒體

ISBN: 9787115180636 出版時間: 2008-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 228 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書通過精美的插圖、淺顯易懂的語言,為你講述動畫創(chuàng)作前的編劇與角色設(shè)定的方法與技術(shù)。劇情是動畫片最重要的一部分。本書為動畫師塑造角色和創(chuàng)作有獨(dú)創(chuàng)性和吸引力的劇情指出清晰的方向。你將了解動畫分鏡頭與活動動作面板的不同,以及如何使角色的發(fā)展順應(yīng)情節(jié)。本書例舉了正面和反面例子用以講解和分析,用以剖析成功解決問題的技巧。書中還收錄了從未公開的南茜對3位頂級動畫角色設(shè)定大師的工作實(shí)例訪談,可使讀者在掌握知識的同時,更好地把書中的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用、發(fā)展、創(chuàng)新。本書面向未來的傳統(tǒng)動畫師、電腦動畫師、游戲動畫師、定格動畫師和網(wǎng)絡(luò)動畫師,也可作為相關(guān)院校的動畫教材。

作者簡介

  南茜•貝曼(Nancy Beiman)是一位在動畫片、廣告、電視劇和新媒體多個領(lǐng)域成績卓著的職業(yè)動畫家、分鏡圖設(shè)計(jì)師、角色設(shè)計(jì)師、創(chuàng)作設(shè)計(jì)師、插畫家和導(dǎo)演。她是迪士尼動畫片的動畫指導(dǎo)和創(chuàng)作設(shè)計(jì)師,華納兄弟動畫片的導(dǎo)演,以及(她與迪安•雨果合作的)凱奇畢歌制作公司(Caged Beagle Pro—duction lnc.)的制片人。 2000年,南茜因其在分鏡圖創(chuàng)作領(lǐng)域取得的成就獲得代表動畫片最高榮譽(yù)的“安妮獎”(Annie Award)提名。目前,南茜在美國羅切斯特技術(shù)學(xué)院教授動畫制作、分鏡圖和角色設(shè)計(jì)課程。

圖書目錄

第1部分 創(chuàng)作入門
1.先抓住兔子——構(gòu)思和角色創(chuàng)作
從新聞中獲得素材,詮釋現(xiàn)實(shí)。從平凡的素材中創(chuàng)造非凡的故事
線性和非線性的敘事方式
對兩種劇情創(chuàng)作類型的說明
設(shè)定范圍,自由創(chuàng)作
個人經(jīng)歷可以改編成動畫片。但如果沒有豐富的生活經(jīng)歷,那何不去創(chuàng)造生活呢?
編劇大采購:創(chuàng)作清單
通過自由的聯(lián)想創(chuàng)造故事
總有新感覺:研究動作
十指齊動:快速素描和縮略草稿圖
角色設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解的事
源于現(xiàn)實(shí),高于現(xiàn)實(shí)
為什么漫畫優(yōu)于寫實(shí)描繪
過去和現(xiàn)在:研究場景和服裝
2.動畫片與實(shí)拍影片分鏡圖的差別
連環(huán)畫分鏡圖和動畫片分鏡圖
連環(huán)畫也適用于分鏡圖,但明顯不同于動畫片分鏡圖
電視動畫片分鏡圖和劇場版動畫片分鏡圖
電視動畫長片與動畫短片和劇場版動畫影片的區(qū)別。創(chuàng)作前,需要了解它們的差異
3.把自己置身于作品之中
使用象征性的動物和物體
諷刺性和文化性的角色會向觀眾傳達(dá)寓意,為聰明的你提供一個簡要清單
新聞記者的寫作指南:人物、事件、時間、地點(diǎn)和原因
關(guān)于角色設(shè)計(jì)的一系列練習(xí)
4.劇情創(chuàng)作之情節(jié)推動與角色推動
不講述聽過的故事
陳腐老套的故事以及如何避免或顛覆它們。并非教你做什么,而是教你怎么做
確定沖突
做你想做的
故事要點(diǎn)
在開始制作之前先概括出故事要點(diǎn)
搶戲
用最有趣的角色講故事,避免讓次要人物和情節(jié)喧賓奪主
滑稽模仿畫和大雜燴
滑稽模仿畫對一個特定的對象進(jìn)行諷刺性描繪,大雜燴影片可以徹底改造一個類型片
5.條件假設(shè):比較“可能的”與“幻想的”
從結(jié)局開始:德克斯·艾佛里(Tex Avery)手法
先想好結(jié)局,然后再從頭開始
構(gòu)建規(guī)則
動畫世界可能不會遵守“現(xiàn)實(shí)世界”的規(guī)則,但是它要遵守自己的內(nèi)部法則
6.是“引人入勝”還是“令人震驚”:開始角色設(shè)計(jì)
辨認(rèn)設(shè)計(jì):剪影評估
為角色創(chuàng)造一個好看、簡單、可辨認(rèn)的外型,使他能在一組角色中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就被辨認(rèn)出來
結(jié)構(gòu)觀測
構(gòu)建角色
基本形狀及其意義
用那些你可能用來點(diǎn)綴房間的簡單形狀設(shè)計(jì)復(fù)雜的角色
事物的形狀
有機(jī)的設(shè)計(jì)
根據(jù)設(shè)計(jì)潮流使角色更加鮮活
用無生命的物體創(chuàng)作角色
想像力的惟一局限
穿越世界
統(tǒng)一場景和角色設(shè)計(jì)
7.大小攸關(guān):比例關(guān)系的重要性
比例的實(shí)踐
一個角色的比例可以在自身內(nèi)部發(fā)生變化或隨著情緒發(fā)生變化
典型比例
壞人通常比英雄更強(qiáng)大,英雄總是外型更好看、更健壯。正?!哆\(yùn)動之歌》里唱的“并不一定是那樣”
輪廓相近角色的制作
如何區(qū)分三只小豬?
突出法
先走得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,再往回拉
8.美女與野獸:創(chuàng)造形成對比的角色
大獨(dú)裁者:查理?卓別林的角色表演
我覺得很美!改變美的標(biāo)準(zhǔn)
是什么使角色美麗?
一張只有媽媽喜歡的臉
臉部的形狀顯示了角色的特點(diǎn)
神仙和怪物:外貌與性格的對比
為什么丑陋比美麗更容易描繪
9.地點(diǎn),地點(diǎn),還是地點(diǎn):藝術(shù)指導(dǎo)與劇情創(chuàng)作
第2部分:技術(shù)處理
10.開始繪制故事草圖:自己來構(gòu)圖
單色明暗草圖
要記住的繪圖規(guī)則
前方的景象
繪圖速記、草書和場地策劃
圖畫中的戲劇效果:使用對比來引導(dǎo)視線
每個微小的動作都有它的含義
最好的建筑平面圖
塑造動畫場景和布局
結(jié)構(gòu):思想的眼睛
這是誰的故事?一切都取決于你的視角
11.粗略地描繪:基本場景
特寫鏡頭:分鏡圖拍攝技巧
動畫角色都有“好看的側(cè)面”和“不好看的側(cè)面”
12.分鏡圖階段:跟上故事的節(jié)拍
設(shè)定節(jié)拍:故事發(fā)展的節(jié)拍與分鏡圖
構(gòu)建故事框架
想談?wù)勥@部電影嗎
動畫片的劇情解讀就像做演講
13.分鏡大圖:創(chuàng)作故事片段
畫板和畫紙:分鏡圖的繪制材料
電視動畫片與劇場版動畫片分鏡圖的更多區(qū)別
付諸行動:組織片段
使用順序結(jié)構(gòu)的故事描述
A-B-C序列:將情節(jié)按優(yōu)先順序排列
在動畫前期制作階段,為什么B不一定在A后面
角色弧線和勝利
如何以及為讓角色在整個影片的過程中發(fā)生變化和發(fā)展;如果不是,又是為什么
給角色命名
為了易于分辨,動畫片中的片段和角色都要有名字。了解一些有趣的名字。
14.節(jié)奏:在粗略分鏡圖中調(diào)整情節(jié)發(fā)展的速度
高潮事件
故事可以像坐過山車那樣進(jìn)行構(gòu)建
15.現(xiàn)在時:在分鏡圖中創(chuàng)作表演
配樂
我心里有一首歌,我的電影里也有一首
將腳本形象化
你認(rèn)為我從不考慮腳本嗎?動畫片一定需要腳本……有時這令人很痛苦……
16.草稿模型圖上的亮點(diǎn):改進(jìn)角色設(shè)計(jì)
將它固定:使設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化
將角色上下顛倒,并由內(nèi)向外構(gòu)建它們
欺騙性的畫面:非寫實(shí)的設(shè)計(jì)
事物并不總是像它們看起來那樣
17.上色:藝術(shù)指導(dǎo)與劇情解讀
尋找補(bǔ)充
簡單的色彩分析和色彩理論
飽和點(diǎn):色彩與明暗
為什么彩色圖就像灰度圖一樣
寫出顏色:顏色腳本
動作、情緒和場景的變化可以用變化的顏色來表現(xiàn)
一些建議
研究插畫家和不同歷史時期的材料
第3部分:表現(xiàn)手法
18.展示和講述:演示分鏡圖
更多的改變:修改討論會
利用和接受修改建議
19. 會說話的圖片:編緝配有音軌草稿的劇情樣片
這只是測試:改善劇情樣片
預(yù)覽和審閱樣片和動畫草稿
20.設(shè)計(jì)一只更漂亮的小老鼠:創(chuàng)造精確模型圖
設(shè)定角色的最終外貌
21. 簡單的初步設(shè)計(jì)模型:角色的三維建模
雕塑能幫助改善角色的設(shè)計(jì)
22.我是藍(lán)色(憂郁)的嗎?通過顏色塑造角色
根據(jù)情節(jié)創(chuàng)作顏色
為什么“現(xiàn)實(shí)的”顏色只是一個相對概念
測試顏色模型
將角色放入背景,看看它們在一起是否和諧
23.走上銀幕:準(zhǔn)備上映
再見,祝你好運(yùn),玩兒得開心!
24. 延伸閱讀
附錄1 與A.肯·奧康納的討論
附錄2 與T.謝討論漫畫
附錄3 肯·安德森訪談錄

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