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對新聞無學論的辨析及反思

對新聞無學論的辨析及反思

定 價:¥44.80

作 者: 唐遠清 著
出版社: 中國廣播電視出版社
叢編項: 新聞與傳播學博士文叢
標 簽: 出版

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ISBN: 9787504355799 出版時間: 2008-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 337 字數:  

內容簡介

  本書首次系統(tǒng)梳理了由新聞“有學”還是“無學”論爭所引發(fā)的相關學術文獻;在此基礎上對“新聞無學論”進行了辨析,將其20種代表性論點概括歸納為八種基本內涵,并對“新聞無學論”做出了內涵界定;然后探究了新聞學定義、研究對象、研究種類;辨析了新聞學學科屬性及地位;最后提出了新聞學由“幼稚”向“成熟”發(fā)展的四大對策性建議。作者在本書結語強調,要徹底平息“新聞無學”聲浪,需要新聞學術界對其進行善意解讀,在“淺學論”的針砭中虛心成長。從目前新聞學學科發(fā)展及學術研究的現狀看,本書論點具有現實意義,尤其是作者提出的新聞學走向成熟的四大途徑:遵守邏輯規(guī)則、堅持學術規(guī)范、平衡協調好科學精神與政治原則間的關系、妥善處理好理論抽象與指導實踐的關系,仍然是新聞學學科發(fā)展中亟需解決的關鍵問題。

作者簡介

  唐遠清,1971年出生于四川省開江縣。新聞學博士,新聞學博士后。本碩博先后畢業(yè)于中國新聞學院、北京廣播學院新聞傳播學院、中國人民大學新聞學院新聞學專業(yè)。1995年起從事新聞采編、經營工作,先后擔任報社編輯、記者、記者站站長,雜志策劃、執(zhí)行主編等職。2006年7月分配至中國傳媒大學電視與新聞學院新聞系任教。2007年8月成為上海文廣新聞傳媒集團博士后科研工作站(與復旦大學新聞學院聯合培養(yǎng))首位入站博士后。已發(fā)表學術論文二十余篇。獨著《對“新聞無學論”的辨析及反思——兼論新聞學學科發(fā)展》。參與《新中國傳媒50年》、《馬克思恩格斯報刊活動及新聞思想研究》、《媒介產業(yè):全球化·多樣性·認同》、《新聞發(fā)布與新聞發(fā)言人實務》、《新世紀大眾傳媒的發(fā)展——中俄學者的對話》、《新聞業(yè)務》等圖書的編撰,承擔策劃、統(tǒng)稿、終校、主編等工作。

圖書目錄

題詞
序言
學術的力量:在理想與現實之間(代自序)
第一章 緒論
 第一節(jié) 選題背景——新聞學:在“新聞無學”聲浪中躑躅前行
  一、“新聞無學”聲浪綿延不息
  二、新聞學研究受到低估與輕視
  三、傳播學熱對新聞學發(fā)展產生了沖擊
  四、快速發(fā)展的新聞教育卻受到貶損評價
 第二節(jié) 研究的動因和主旨:對新聞學學科發(fā)展前途的憂慮和先行探路的拋磚引玉
 第三節(jié) 研究對象的實在性:“新聞無學論”不是“假想敵”,而是現實威脅者
 第四節(jié) 研究的必要性:不是沒有價值的“偽問題”,而是不容回避的重要議題
  一、“新聞無學論”的深遠影響反映出對其進行專門研究的必要性
  二、既往研究的不深入、不充分凸顯了本課題研究的緊迫性
 第五節(jié) 研究問題的內容的界定:系統(tǒng)梳理、深入辨析、理性反思
 第六節(jié) 選題的意義:理論價值和實踐意義
 第七節(jié) 本書的特色與創(chuàng)新之處
 第八節(jié) 研究方法
 第九節(jié) 必要的有關說明
  一、對學術采訪有關情況的說明
二、對解釋或界定有關詞匯或概念、術語的說明
三、對文獻分析對象有關情況的說明
四、對引文及其注釋有關情況的說明
五、關于附錄的說明
第二章 學者觀點綜述
 第一節(jié) 中國新聞學術史的六大分期
 第二節(jié) 萌芽時期(1834一1917):“新聞無學”,無爭議的事實
 第三節(jié) 建立時期(1918—1935):積極倡導“新聞有學”,承認“新聞學幼稚”
 第四節(jié) 初步發(fā)展時期(1936一1956):“淺學論”成主導,“無學論”難消,新聞學研究走向分化
 第五節(jié) 發(fā)展停滯時期(1957~1976):特殊歷史條件下事實上的“新聞無學”
 第六節(jié) 恢復發(fā)展時期(1977—1997):新聞學研究全面恢復,“新聞有學”漸獲認可,新聞學“幼稚”現象有所改觀
 第七節(jié) 興盛時期(1998至今):學科地位獲確認,“有學”成事實,“無學”論轉入民間語境,新聞學與傳播學關系之爭凸顯
第三章 對“新聞無學論”的歸納辨析和善意解讀
第一節(jié) “新聞無學論”:四類持論者的20種代表性論點
一、了解“新聞無學論”多種論點的途徑
二、“新聞無學論”的四類持論者
三、“新聞無學論”的20種代表性論點
第二節(jié) 是何“新聞”是何“學”:對“新聞無學”的語義解讀
一、“新聞無學論”中“新聞”的三種含義
二、“新聞無學論”中“學”的三種含義
 第三節(jié) 對“新聞無學論”基本內涵的歸納概括(“八論”)
一、“非科學論”
二、“非理論科學論”
三、“無學問論”
四、“不獨立論”
……
第四章 對新聞學定義、研究對象的探究
第五章 對新聞學研究種類的探究
第六章 “無學”還是“有學”:對新聞學學科屬性及地位的辨析
第七章 由“幼稚”到“成熟”:新聞學發(fā)展之路
主要參考文獻
附錄
后記

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