國學基礎教程

定　價：￥32.00

作　者：	劉韶軍編
出版社：	華中師范大學出版社
叢編項：	通識教育課教材
標　簽：	國學

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ISBN：	9787562236832	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	326	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《通識教育課教材·國學基礎教程》是中國國學的入門教材。從國學定義的概說入手，分經(jīng)、史、子、集四部對國學內(nèi)容進行了系統(tǒng)全面的介紹，接著對中國國學傳統(tǒng)的研究方法（?？薄⒆⑨?、目錄、考據(jù)、義理）進行了介紹，最后對國學大師、現(xiàn)代中國研究國學的著名學者的國學成就進行介紹，書后附錄部分還對國學的基本文獻與書目和近現(xiàn)代國學研究的趨勢及特點進行了介紹。這是我校歷史文獻所專家學者集體智慧的結晶，相信會對中國傳統(tǒng)文化的弘揚有很大作用，是一本不錯的通識教材。在這樣的背景下講論國學，當會不可避免地產(chǎn)生困難。今人在現(xiàn)代教育系統(tǒng)中根本不可能完整地了解國學，更不可能系統(tǒng)地受到國學的訓練。因此，現(xiàn)代中國人對于國學已經(jīng)非常陌生，一日忽欲講論國學，卻發(fā)現(xiàn)人們根本沒有閱讀國學書籍的能力了。所以，一些學者認為今天如欲恢復國學，至少要50年至100年，甚至100年還不夠。此非聳人聽聞的虛言，而是實際情況的反映。既然如此，我們?yōu)楸究粕_講國學，也只能介紹國學的基本常識而已。希望讀者明白：一方面，不可能僅僅讀此一書即可登堂入室，盡窺國學之精奧。另一方面，現(xiàn)代的教育與學術日趨分化，既有諸多的一級學科，其下又分更多的二級學科，然后還有不同的專業(yè)方向等，如此一來，人們在學術上趨于專精，治專門之學尚屬易事，而欲掌握其全體則難。而國學的特點之一就是諸部相互貫通，合為一個不可分割的整體。這也是現(xiàn)代學人了解和研究國學的另一困難所在，當今人們之所以對“國學”有非常不同的理解與議論，主要原因就在于此。

作者簡介

暫缺《國學基礎教程》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章國學概說
　第一節(jié) 為“國學”正名
　第二節(jié) 現(xiàn)代中國人如何講論國學
第二章經(jīng)部之學（上）
　第一節(jié) 經(jīng)學的形成與發(fā)展
　第二節(jié) 經(jīng)學的類別
第三章經(jīng)部之學（下）
　第一節(jié) 三禮之學
　第二節(jié) 四書之學
　第三節(jié) 樂經(jīng)之學
　第四節(jié) 小學
　第五節(jié) 經(jīng)學的結束
第四章史部之學
　第一節(jié) “史”和“史學”
　第二節(jié) 正史之學
　第三節(jié) 編年之學
　第四節(jié) 紀事本末之學
　第五節(jié) 別史雜史之學
第五章子部之學（上）
　第一節(jié) 從“道術”到“方術”
　第二節(jié) “天下一致而百慮”
　第三節(jié) 諸子十家縱橫觀
第六章子部之學（下）
　第一節(jié) 魏晉以后的子部之學
　第二節(jié) 法家與兵家
第七章集部之學
　第一節(jié) 集部的形成、發(fā)展及內(nèi)容
　第二節(jié) 別集和總集
　第三節(jié) 詩文評
第八章校勘學及其方法
　第一節(jié) ?？迸c?？睂W
　第二節(jié) 校勘的方法及依據(jù)
　第三節(jié) ?？睂W的發(fā)展史
第九章注釋學及其方法
　第一節(jié) 古代注釋的發(fā)展
　第二節(jié) 典籍注釋的名稱
　第三節(jié) 典籍注釋的種類
第十章綜觀國學著作的門徑：目錄學
　第一節(jié) 目錄學的作用與起源
　第二節(jié) 目錄學的發(fā)展
　第三節(jié) 目錄學發(fā)展的高峰
第十一章考據(jù)之學及其方法
　第一節(jié) 義理、章句與辭章
　第二節(jié) 訓詁
　第三節(jié) 考證
第十二章義理之學及其方法
　第一節(jié) 經(jīng)部之學的義理闡釋方法
……
第十三章歷代國學大師及其成就
第十四章近現(xiàn)代以來的國學研究
附錄：國學基本文獻簡介