對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法探索（增訂本）

定　價(jià)：￥63.00

作　者：	呂文華
出版社：	北京語(yǔ)言大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	漢語(yǔ)教學(xué)名家講壇
標(biāo)　簽：	外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)

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ISBN：	9787561921272	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁(yè)數(shù)：	410	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系是漢語(yǔ)教學(xué)中理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，是教材編寫最主要的依據(jù)，也是制定漢語(yǔ)水平考試標(biāo)準(zhǔn)和等級(jí)大綱的主要依據(jù)?！秾?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法探索》對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系作了深入的研究。為增訂版。此次增訂，主要增加了兩個(gè)部分。一部分是語(yǔ)法項(xiàng)目的選擇和編排。原書也涉及這方面的內(nèi)容，但較為粗略。2002年國(guó)家漢辦主持召開了以“對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目排序的原則及策略”為主題的第二屆國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法研討會(huì)，自此語(yǔ)法項(xiàng)目的選擇和編排問(wèn)題受到業(yè)內(nèi)同行們的關(guān)注，研究具體語(yǔ)法項(xiàng)目排序的論文相繼問(wèn)世。因此作者將近年來(lái)自己的相關(guān)研究成果增補(bǔ)到書中，單獨(dú)成為一個(gè)部分。增補(bǔ)的另一個(gè)部分是語(yǔ)法教學(xué)構(gòu)想，是對(duì)原書語(yǔ)法體系思考到的一些問(wèn)題進(jìn)行具體的構(gòu)想。原書其他部分也補(bǔ)充了一些新的成果，附錄也作了修訂和補(bǔ)充。

作者簡(jiǎn)介

　　呂文華，畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，北京語(yǔ)言大學(xué)教授，上海師范大學(xué)語(yǔ)言研究所兼職研究員，沈陽(yáng)師范大學(xué)、北京化工大學(xué)兼職教授，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員。曾赴意大利、德國(guó)、旗大利亞、新加坡等國(guó)以及中國(guó)香港和澳門地區(qū)講學(xué)、訪問(wèn)?！≈饕芯糠较颍簩?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法和語(yǔ)法教學(xué)。主要論著：《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法探索》、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系研究》，主編《基礎(chǔ)漢語(yǔ)課本教師手冊(cè)》、《商務(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文四十余篇。

圖書目錄

增訂本說(shuō)明
序(王還)
序(呂必松)
前言
第一章對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系研究
一、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系概說(shuō)
二、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系的創(chuàng)立
附錄：《漢語(yǔ)教科書》語(yǔ)法大綱
三、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系的發(fā)展
附錄：《基礎(chǔ)漢語(yǔ)課本》語(yǔ)法大綱
四、關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系的思考
附錄一：《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)法等級(jí)大綱》甲級(jí)語(yǔ)法項(xiàng)目簡(jiǎn)介
附錄二：《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》一年級(jí)語(yǔ)法項(xiàng)目簡(jiǎn)介
附錄三：對(duì)《語(yǔ)法等級(jí)大綱(試行)》的幾點(diǎn)意見

第二章語(yǔ)法項(xiàng)目的選擇和編排
一、語(yǔ)法項(xiàng)目的選擇
二、語(yǔ)法項(xiàng)目的切分和分級(jí)
三、語(yǔ)法項(xiàng)目的編排
附錄：《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》一年級(jí)教學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目序列

第三章常用語(yǔ)法項(xiàng)目分析
一、量詞的等級(jí)切分
二、動(dòng)態(tài)助詞“了”的用法
三、語(yǔ)氣助詞“了”的語(yǔ)用功能
四、動(dòng)態(tài)助詞“著”的等級(jí)切分
五、動(dòng)態(tài)助詞“過(guò)”的等級(jí)切分
六、表示動(dòng)作進(jìn)行的“正”“在”“正在”“呢”的用法
七、離合詞的教學(xué)
八、主語(yǔ)問(wèn)題
九、關(guān)于前置賓語(yǔ)
十、帶雙賓語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)義類型
十一、狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)句的語(yǔ)義類型及語(yǔ)境背景
十二、趨向補(bǔ)語(yǔ)的范圍和語(yǔ)義類型
十三、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)句的等級(jí)切分
十四、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)句的語(yǔ)義類型及等級(jí)切分
十五、可能補(bǔ)語(yǔ)的等級(jí)切分
十六、被動(dòng)句的類型和使用條件
十七、“比”字句的等級(jí)切分
十八、疑問(wèn)句的基本形式和表達(dá)功能

第四章語(yǔ)法教學(xué)構(gòu)想
一、建立語(yǔ)素教學(xué)的構(gòu)想
二、劃分短語(yǔ)詞的構(gòu)想
三、簡(jiǎn)化漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)想
四、句型教學(xué)結(jié)合語(yǔ)義分析的構(gòu)想
五、中、高級(jí)階段語(yǔ)法教學(xué)的構(gòu)想

第五章面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)法研究
一、語(yǔ)氣助詞“了”的研究
二、“被”字句研究
三、“把”字句研究
四、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)研究
五、句首介詞“在”的研究
六、語(yǔ)用失誤分析