在語言運用中，口語位于輸出的端口，根據(jù)語言學習的規(guī)律，正常的輸出必須建立在大量輸入的基礎上。而目前大學英語的現(xiàn)狀是，學生在聽說方面存在著輸入量低和輸入的語言不真實兩大問題。輸入量低，顧名思義，就是學生通過聽和閱讀所獲得的語言信息量遠遠不足以實現(xiàn)輸出的目的；輸入的語言不真實體現(xiàn)在學生所獲得的語言信息偏書面化，將書面語言用于口頭交流，給人一種極不自然的“背課文”的感覺，這也就是某些外國專家所說的中國學生學會了炫耀語言（display language），而不是使用語言（use language）。教育部頒布的《大學英語課程教學要求》中明確指出，大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合能力，特別是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際。編者依據(jù)《大學英語課程教學要求》，廣泛借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀英語視聽說教材的編寫經(jīng)驗，編寫了《新聞英語視聽說》（Learning English Through News）上、下冊，旨在通過輸入大量的英美國家主流電視網(wǎng)直播的新聞聽力材料，通過形式多樣的、模擬真實交際情境的口語訓練，在夯實學生聽說能力的基礎上，提高其語言思辨能力和跨文化交際能力。
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圖書目錄
前言 Unit One When I Was a Child Unit Two Animal's Planet Unit Three Keeping Fit Unit Four Gender Issues Unit Five Towards Financial Independence Unit Six Migration Unit Seven Environmental Concerns Unit Eight In the Spotlight Unit Nine Ethics vs.Medical Wonders Unit Ten Euthanasia Keys to the Exercises Script Glossary References
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