德育課堂教學的智慧品德與生活、品德與社會教學對話

一、課標關鍵詞討論
二、智慧德育課堂圖景討論
三、教學設計討論
四、教學展開討論
五、為兒童的道德智慧生長而教
六、典型主題的教學案例與討論

《品德與生活》教學案例
1．小伙伴一起玩(一年級)
2．小馬虎旅行記(一年級)
3．我掉牙了(一年級)
4．別把花草弄疼了(一年級)
5．尋找春天(一年級)
6．他們需要關愛(一年級)
7．我從哪里來(一年級)
8．我來試試看(二年級)
9．我的小相冊(二年級)
10．中秋節(jié)(二年級)
11．興趣是最好的老師(二年級)
12．小樹小草也知疼(二年級)
13．我不膽小(二年級活動課)
14．我與小動物(二年級活動課)
15．我的好習慣(二年級)

《品德與社會》教學案例
1．認識我自己(三年級)
2．我不耍賴皮(三年級)
3．同學之間(三年級)
4．請到我的家鄉(xiāng)來(三年級)
5．有多少人為了我(三年級)
6．我想要我能要(三年級)
7．全家福(三年級)
8．現(xiàn)在的我能做什么(三年級)
9．在公共汽車上(四年級)
10．男生女生(四年級)
11．我們贏了(四年級)
12逛商場(四年級)
13．生活中的各行各業(yè)(四年級)
14．我更了解自己了——我相信自己能變得更好(五年級)
15．男生女生不一樣(五年級)
16．雄偉的布達拉宮(五年級)
17．班級中的崗位(五年級)
18．我們?yōu)樽嫦榷湴?上)(五年級)
19．我們?yōu)樽嫦榷湴?下)(五年級)
20．尋訪“三孔”(五年級)
后記