張厚粲心理學(xué)文選

定　價：￥29.20

作　者：	舒華
出版社：	人民教育出版社
叢編項：	中國現(xiàn)代心理學(xué)家文庫
標　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787107211188	出版時間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	436	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本文庫精選中國現(xiàn)代著名心理學(xué)家有代表性的心理學(xué)論著，按主題分類，包括論文、序跋、評論等，有在國內(nèi)外刊物上公開發(fā)表的，也有未公開發(fā)表的。有的心理學(xué)家雖已出版過文集或選集，但為了體現(xiàn)新的特色，亦重新加以選輯納入本文庫。對于有些觀點難免存在的局限性，我們相信讀者會用歷史的眼光看待，而不致苛求的。為保持作品原貌，除明顯錯誤外，一般不作改動。本文庫按心理學(xué)家立卷。各卷由編者或特約專家撰寫一篇前言，簡要介紹該心理學(xué)家的生平、思想、貢獻；卷首是該心理學(xué)家的照片和手跡，卷末附錄該心理學(xué)家的著述年表等。張厚粲先生是我國著名心理學(xué)家，是20世紀70年代末以來引領(lǐng)中國心理學(xué)改革開放、走向世界的帶頭人，也是我國現(xiàn)代心理學(xué)走向社會的重要推動者。《張厚粲心理學(xué)文選》主要收錄了張厚粲先生從1980年至2007年發(fā)表的論文、序跋、評論等，這正值我國心理學(xué)恢復(fù)至發(fā)展迅速的一段特殊時期。本書的出版其意義不僅在于總結(jié)她多年豐富的研究思想和成果，同時也可從一個側(cè)面反映我國改革開放以來心理學(xué)一些重要領(lǐng)域的發(fā)展。

作者簡介

暫缺《張厚粲心理學(xué)文選》作者簡介

圖書目錄

本卷前言
上編測量研究
　智力概念的演變和智力測驗發(fā)展的新趨勢
　心理測驗理論及其發(fā)展
　中國的心理測量學(xué)
　心理測驗與中國的現(xiàn)代化
　瑞文標準推理測驗在我國的修訂
　心理測量學(xué)的新方向：計算機化適應(yīng)性測驗
　韋氏兒童智力量表中美兩種版本的因素分析：兩國樣本的年齡組間比較
　CDCC中國兒童發(fā)展量表(3～6歲)的編制
　中國兒童認知能力的性別差異發(fā)展傾向：韋氏兒童智力量表結(jié)果分析
　斯—歐氏非言語智力測驗的修訂研究
　中國的心理測量學(xué)——發(fā)展、問題與展望
　評價中心的構(gòu)想效度和結(jié)構(gòu)模型
　我國中學(xué)生職業(yè)興趣的特點與測驗編制
中編考試研究
　對高考試題的統(tǒng)計分析
　改革高考，更加準確有效地選拔人才
　談?wù)勱P(guān)于考試中的知識和能力問題
　關(guān)于合理設(shè)置高考科目及各科分數(shù)組合的研究
　高等教育自學(xué)水平適應(yīng)性測驗的概念和方法
　從標準參照測驗理論探討中學(xué)會考及格線的確定
　概化理論在作文評分中的應(yīng)用研究
　提高考試的科學(xué)性，完善考試的功能
下編認知研究
　主觀輪廓和深度線索
　關(guān)于認知方式的實驗研究——場依存性特征對學(xué)習(xí)和圖形后效的影響
　當(dāng)前西方心理學(xué)的主要思潮——認知心理學(xué)
　漢字讀音中的音似與形似啟動效應(yīng)
　圖畫與中、英文字詞識別加工的比較
　閱讀中自然學(xué)習(xí)生詞的實驗研究
　用PDP模型模擬Stroop任務(wù)的實驗研究
　選擇性注意機制研究的新進展——負起動效應(yīng)與分心信息抑制
　小學(xué)生言語能力及其發(fā)展傾向的性別差異研究
　思維風(fēng)格測驗在大學(xué)生中的初步應(yīng)用
　漢字認知過程中整體與部分關(guān)系論
　認知操作背景下在線元認知調(diào)節(jié)能力的特征
其他
　心理學(xué)只能是一門中間科學(xué)
　地震災(zāi)難幸存者的心理后果
　研究生培養(yǎng)工作的幾點體會
　一次頗具啟發(fā)的超越——評斯滕伯格的《成功智力》
　《大學(xué)心理學(xué)》前言
　中國的教育改革和心理學(xué)
　《心理測驗與考試：能力和行為表現(xiàn)的測量》譯者序
　《國際心理學(xué)手冊》中譯本前言
　《行為主義心理學(xué)》自序
　在臺灣輔仁大學(xué)獲名譽博士學(xué)位致答詞
　研究形象思維重視素質(zhì)教育
附錄張厚粲先生著述年表