深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實用手冊

胡錦濤在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會
暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)
切實搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新的水平

溫家寶在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班作報告強調(diào)把各方面的積極性引導(dǎo)到科學發(fā)展上來 實現(xiàn)更長時間、更高水平、更好質(zhì)量的發(fā)展

習近平在第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作 會議上強調(diào)學習實踐活動要在解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題上下功夫求突破見成效習近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班結(jié)業(yè)式上強調(diào)以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機
不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力和水平中共中央政治局召開會議
研究部署在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀

活動工作
發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略部署
導(dǎo)語

一、深刻認識開展深人學習實踐活動的重大現(xiàn)實意 義和緊迫性
1．怎樣理解和把握胡錦濤總書記9月19日在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上的重要講話的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)?
2．怎樣理解在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措?
3．怎樣理解在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要?
4．怎樣理解在全黨開展深入學習實踐科學發(fā) 展觀活動，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求?
5．怎樣認識開展深人學習實踐活動的緊迫性?
6．怎樣深刻理解胡錦濤總書記重要講話中提的三個“不完全適應(yīng)、不完全符合”?
7．怎樣理解和把握在全黨開展深人學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導(dǎo)思想?
8．怎樣理解和把握在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的主要原則?
9．怎樣理解和把握在全黨開展深人學習實踐科學發(fā)展觀活動的目標要求?
10．怎樣理解溫家寶總理在專題報告中提出的“四個結(jié)合”?11．怎樣理解要把科學發(fā)展的成果體現(xiàn)在提高人民生活水平上，體現(xiàn)在滿足人民物質(zhì)文化需求上，體現(xiàn)在人的全面發(fā)展上?
12．怎樣理解溫家寶總理提出的深入貫徹落實科學發(fā)展觀“六個必須”的方針?

二、堅持理論聯(lián)系實際，深化對科學發(fā)展觀的認識
13．怎樣理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求?
14．怎樣理解科學發(fā)展觀是對黨的三代中央 領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和 發(fā)展?
15．怎樣理解科學發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)?
16．怎樣理解科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論?
17．怎樣理解科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?三、突出實踐特色，力求取得科學發(fā)展實效
18．如何使學習科學發(fā)展觀理論與推動科學發(fā)展的實踐緊密結(jié)合、互相促進?
19．深入學習實踐科學發(fā)展觀活動怎樣突出實踐特色?
20．各試點單位廣大黨員干部在深入學習實 踐科學發(fā)展觀活動中形成了哪些共識?
21．各試點單位如何用科學發(fā)展觀審視工作、破解難題?
22．各試點單位如何形成貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制?
23．在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中怎樣進行調(diào)研?
24．在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中怎樣