兒童敘事治療

　　這是一本出色的敘事治療方式編年史，書中記錄了如何運用敘事方式解決兒童及其家庭所面臨的問題，以及兒童如何戰(zhàn)勝嚴重問題。在這些作者的筆下，“敘事”激發(fā)出兒童自身的創(chuàng)造性解決方式，并將其置于關注的焦點，而成人們（包括家長、治療師和廣大的讀者）則被兒童的承諾和聰明才智深深吸引。本書是關于兒童的，但是其中渴望擺脫情感痛苦和不適的奇思妙想同樣也適用于許多成年病患。本書及案例中的兒童很有可能成為當代心理療法的指南與顧問。 全書共分三部分：第一部分提出基本原理、觀念及實踐，說明在對兒童與其家人進行敘事治療時，如何運用游戲式對話，其中還穿插著小圖畫與大段的案例故事；第二部分說明每位作者的特殊偏好：詹妮喜歡在充滿美術材料、玩具屋、玩偶、沙盤和袖珍人物架的游戲室里和所治療的家庭見面；她開發(fā)的游戲治療與藝術表達方式應用在各種語言或非語言的交流中，這些方法有助于兒童的表達，并增加了在敘事治療中實行游戲式交流的可能性；第三部分提供了五個拓展案例，并邀請讀者融入特殊的敘事治療對話之中。

　　詹妮弗·弗里曼和迪安·羅勃維茲是加利福尼亞伯克利的婚姻、家庭和兒童治療師。詹妮的著作和報告集中于游戲的敘事和表達藝術與家庭治療的整合上。大衛(wèi)·艾普斯頓是新西蘭奧克蘭家庭治療中心的領導人之一。他與澳大利亞阿德雷德的邁克爾·懷特一起研究并最先提出敘事治療方式，并撰寫了《敘事治療的力量》（Narrative Means to TherapeuticEnds）一書。詹妮弗、大衛(wèi)和迪安均為加利福尼亞奧瑞達約翰·肯尼迪大學職業(yè)心理學研究院的教師。田文慧，1996年畢業(yè)于內蒙古財經(jīng)學院經(jīng)濟系。畢業(yè)后一直從事翻譯、英語教學相關工作，翻譯近百萬字。主要作品有《男孩的腦子想什么》、《透視職場BT人》和《心理學與個人成長》。