思想道德與法律素質修養(yǎng)

第1章 適應大學生活確立新的目標
1.1 適應人生新階段
1.1.1 認識大學生活的特點——大學之變
1.1.2 積極適應大學生活——大學之道 1.2 大學生的歷史使命
1.2.1 當今時代的特征
1.2.2 當代大學生的歷史使命
1.2.3 當代大學生的成才目標 1.3 學習和踐行社會主義核心價值體系
1.3.1 學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義
1.3.2 把握社會主義核心價值體系的科學內涵
1.3.3 提高思想道德與法律素質要踐行社會主義核心價值體系 1.4 學習“思想道德與法律素質修養(yǎng)”課的意義和方法
1.4.1 學習“思想道德與法律素質修養(yǎng)”課的意義
1.4.2 學習“思想道德與法律素質修養(yǎng)”課的方法
◆ 學習與思考◆
思想修養(yǎng)篇 第2章 科學認識人生創(chuàng)造人生價值
2.1 樹立科學的人生觀
2.1.1 人生觀的含義及特點
2.1.2 人生觀與世界觀
2.1.3 用科學高尚的人生觀指引人生 2.2 進取的人生態(tài)度
2.2.1 人生態(tài)度概述
2.2.2 大學生應具備的人生態(tài)度
2.2.3 正確對待人生的順境和逆境 2.3 創(chuàng)造有價值的人生
2.3.1 人生價值的含義和特征
2.3.2 人生價值的評價 30
2.3.3 在履行責任中實現人生價值
◆ 學習與思考◆ 第3章 追求遠大理想樹立崇高信念
3.1 人生理想
3.1.1 理想的含義及特征
3.1.2 理想的形成及作用
3.1.3 理想的類型 3.2 科學信念
3.2.1 信念的含義和特征
3.2.2 信念的作用
3.3 樹立科學的理想和信念
3.3.1 樹立中國特色社會主義的共同理想
3.3.2 確立馬克思主義的科學信仰 3.4 崇高理想的追求與實現
3.4.1 認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性
3.4.2 追求崇高理想需要堅定的信念
3.4.3 在艱苦奮斗的實踐中實現理想
3.4.4 對幾種錯誤的理想觀的批判
◆學習與思考◆ 第4章 繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神
4.1 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)
4.1.1 愛國主義的科學內涵
4.1.2 中華民族的愛國主義傳統(tǒng) 4.2 弘揚民族精神
4.2.1 民族精神的含義
4.2.2 中華民族精神的內涵
4.2.3 大力弘揚和培育民族精神 4.3 新時期的愛圖主義
4.3.1 弘揚時代精神
4.3.2 愛國主義的時代價值
4.3.3 新時期愛國主義的內涵 4.4 做忠誠的愛國者
4.4.1 自覺維護國家利益
4.4.2 促進民族團結、祖國統(tǒng)一和富強
4.4.3 以振興中華為己任
◆學習與思考◆ 道德修養(yǎng)篇
第5章 認識道德本質提高道德素質
5.1 道德概述
5.1.1 道德的含義及本質
5.1.2 道德的功能和作用
5.1.3 道德的起源及歷史發(fā)展 5.2 繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)
5.2.1 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義
5.2.2 中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內容
5.2.3 正確對待中華民族道德傳統(tǒng) 5.3 弘揚社會主義道德
5.3.1 發(fā)展社會主義市場經濟需要加強社會主義道德建設
5.3.2 社會主義道德建設的核心和原則
5.3.3 社會主義道德建設與樹立社會主義榮辱觀 5.4 恪守公民基本道德規(guī)范
5.4.1 我國公民基本道德規(guī)范
5.4.2 大學生與誠信道德
5.4.3 努力提高自身的道德修養(yǎng)
◆ 學習與思考◆
第6章 加強道德修養(yǎng)遵守道德規(guī)范
…… 法律素質修養(yǎng)篇
參考文獻
后記