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藝術學新視域

藝術學新視域

定 價:¥150.00

作 者: 劉偉冬
出版社: 東南大學出版社
叢編項:
標 簽: 藝術理論

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ISBN: 9787564114008 出版時間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 772 字數(shù):  

內容簡介

  《藝術學新視域》精選了90多篇當代藝術學研究的優(yōu)秀論文,內容涉及藝術史、藝術原理、藝術批評、藝術美學、藝術教育等多個方面,包含了美術學、音樂學、設計藝術學、電影學、廣播電視藝術學、戲劇學等藝術各門類最新的研究成果。研究者以全新的學術視野對藝術學作為一門科學的價值、目的及其獨特的理論、方法和實踐作出論述,既有深邃的思想、嚴密的理論,又有邏輯的論證和精湛的研究范例。其作者包括林樹中、黃悖、伍國棟、居其宏等一批著名的新老藝術學家?!端囆g學新視域》既可以作為接近藝術學前沿問題的捷徑,又是藝術史、藝術學理論、方法和一些具體的藝術研究的不可多得的參考資料,可供廣大的藝術研究者和高等院校師生參閱。

作者簡介

暫缺《藝術學新視域》作者簡介

圖書目錄

藝術史
 美術學
  黃悖 趙孟頫書法研究二題
  林樹中 再談南朝墓《七賢與榮啟期》磚印壁畫
  阮榮春 20世紀中國山水畫的歷史定位及畫風趨向
  馮健親 天若有情天亦老——徐悲鴻、劉海粟、林風眠歷史貢獻述評
  劉偉冬 另一種空間
  徐利明 王羲之《蘭亭序帖》書法面目考辨
  顧平 “畫院”沿革之考證
  孔六慶 “黃徐體異”探微
  費泳 論“褒衣博帶”佛衣
  耿 劍 犍陀羅佛傳浮雕與克孜爾佛傳壁畫部分圖像比較
  薛龍春 清初書法家鄭簠的訪碑活動
  金丹 經學與阮元書學思想的淵源
  陳世強 百藝窮通話語千秋——陳獨秀與中國晚近美術的現(xiàn)代轉型
  周睿 鉤深致遠,返本開新——清代前碑派碑學理論的建構
  費泳 棲霞佛教造像及傳播路徑探究
 音樂學
  伍國棟 一個“流域”兩個“中心”——“江南絲竹”的淵源與形成
  居其宏 當代音樂研究的歷史與現(xiàn)實
  劉承華 古琴神秘性探源
  張翠蘭 《清稗類鈔》洋琴史料考源
  錢建明 一種“混血文化”的歷史見證——塞舌爾群島的克里奧爾音樂
  錢慧 漢魏佛教梵唄音樂本土化探究
設計藝術學
  李立新 中國造物史運行的動力結構
  袁熙碭 由紅到綠的英國現(xiàn)代手工藝運動
  夏燕靖 陳之佛創(chuàng)辦“尚美圖案館”史料解讀
 李立新 論中國古代四輪車及相關問題
戲劇學
  錢志中 清代的戲班管理
藝術原理
 美術學
  奚傳績 美術,另一種語言——對“美術”的再認識
  邢莉 美術概念的形成——論西方“藝術”概念的發(fā)展和演變
  黃厚明 阮榮春 美術考古學的學術定位和學科建設
 劉曄 中國傳統(tǒng)詩畫交融的理論軌跡
 音樂學 
  伍國棟 民族音樂學理論的實踐層面
  鄒建平 興德米特《Eb調弦樂四重奏》中賦格曲的調性布局
  楊易禾 音樂表演藝術中的文本與型號
  田耀農 以陜北鼓樂為實例的中國傳統(tǒng)器樂套曲板式研究
  王建元 合唱音樂作品中的多聲部織體運用
  莊元 音樂學視野中的當代音樂傳播研究
  喬惟進 和弦連接規(guī)律再探
  于漢 二胡行弓力源之六大要素
  莊曜 20世紀90年代以來國內作曲技術理論研究方法概述
  王建民 源于民間 根系傳統(tǒng)——《第二二胡狂想曲》創(chuàng)作札記
 設計藝術學
  謝燕淞 圖形設計的張力
  胡國瑞 關于“圖形文化”
  張連生 色彩觀念對繪畫的影響
 藝術學
  方儀 關于二級學科藝術學研究畛域與課程結構之探討
 廣播電視藝術學
  許永 階層分化與媒介責任
 藝術批評
  美術學
  黃悖 當代中國書壇格局的形成與由來——20世紀末的思考
  周積寅 中國古代“寫真”說與當代中國畫的現(xiàn)實主義創(chuàng)作精神
  李小山 中國前衛(wèi)藝術現(xiàn)狀
  丁濤 點評20世紀上半葉“中西繪畫比較研究”
  顧丞峰 藝術公共性與公共性的誤區(qū)
  陳世寧 西方經典寫實油畫的啟示
  周京新 感覺語言
  沈行工 海粟油畫的中國氣派
  尚可 沉迷于哲思中的獨特建構——論中國畫傳統(tǒng)品評標準的理論淵源
  張曼華 石濤繪畫思想中的去俗論
  鄭春泉 圖像與文本的隱喻——宋元畫格之比較
 音樂學
  居其宏 歷史的批評批評的歷史——“當代音樂研究’’學科構想之我見
  蘇青 當代器樂作品中的傳統(tǒng)因素
  班麗霞 跨越時空的感悟
——艾夫斯《波士頓廣場的圣一高登斯紀念碑》中的傳統(tǒng)因素
  秦效原 鈴凱 馬林巴琴4種四槌演奏法之比較
  屠艷 亞納切克的歌劇《耶奴發(fā)》音樂分析
  肖武雄 德彪西《牧神午后》形象、主題分析
  ……
藝術美學
藝術教育

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