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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育世界教育事業(yè)美國(guó)研究型大學(xué)管理:國(guó)家、市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)力的平衡與制約

美國(guó)研究型大學(xué)管理:國(guó)家、市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)力的平衡與制約

美國(guó)研究型大學(xué)管理:國(guó)家、市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)力的平衡與制約

定 價(jià):¥30.00

作 者: 谷賢林 著
出版社: 教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 教育管理新概念叢書(shū)
標(biāo) 簽: 世界各國(guó)教育

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ISBN: 9787504142276 出版時(shí)間: 2008-10-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 278 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《美國(guó)研究型大學(xué)管理:國(guó)家、市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)力的平衡與制約》是關(guān)于研究“國(guó)家市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)力平衡與制約”的專(zhuān)著,是在作者博士論文的基礎(chǔ)上改變而成的,書(shū)中具體包括了:美國(guó)研究型大學(xué)的形成與發(fā)展、第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)研究型大學(xué)的繁榮、國(guó)家對(duì)研究型大學(xué)的管理、市場(chǎng)對(duì)研究型大學(xué)管理的影響等內(nèi)容。《美國(guó)研究型大學(xué)管理:國(guó)家、市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)力的平衡與制約》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

  谷賢林,1965年9月生,安徽無(wú)為人,博士,博士后。先后就讀于東北師范大學(xué)教育學(xué)院和北京師范大學(xué)教育學(xué)院,現(xiàn)為北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授,“985工程”團(tuán)隊(duì)研究員,主要研究領(lǐng)域:高等教育管理、高等教育理論和比較高等教育。主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“作為教育研究者與教育研究資助者的美國(guó)大基金會(huì)研究”、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“高等教育捐贈(zèng)比較研究”、教育部科技攻關(guān)項(xiàng)目“研究生教育與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)互動(dòng)研究”及中國(guó)博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目等。在《中國(guó)高教研究》、《比較教育研究》、《清華大學(xué)教育研究》等刊物上發(fā)表論文60余篇。合著、譯著及參與撰寫(xiě)的著作有:《中國(guó)教育改革與發(fā)展30年:高等教育》、《世界一流大學(xué)的形成與發(fā)展》、《國(guó)家、高等教育與市場(chǎng)》、《國(guó)際視野中的大學(xué)創(chuàng)新教育》、《中國(guó)教育問(wèn)題報(bào)告》、《世界教育大系:教育財(cái)政》、《世界教育大系:社會(huì)教育》和《國(guó)際教育:世紀(jì)之交的回顧與展望》等。曾獲省部級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第二屆高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書(shū)目錄

代序
前言
第一章 美國(guó)研究型大學(xué)的形成與發(fā)展
第一節(jié) 19世紀(jì)后期美國(guó)研究型大學(xué)的建立
第二節(jié) 20世紀(jì)前期美國(guó)研究型大學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)研究型大學(xué)的繁榮
第四節(jié) 美國(guó)研究型大學(xué)的影響
第二章 國(guó)家對(duì)研究型大學(xué)的管理
第一節(jié) 美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)研究型大學(xué)的管理
第二節(jié) 州政府對(duì)美國(guó)公立研究型大學(xué)的管理
第三章 市場(chǎng)對(duì)研究型大學(xué)管理的影響
第一節(jié) 民間評(píng)估對(duì)研究型大學(xué)管理的影響
 第二節(jié) 基金會(huì)對(duì)研究型大學(xué)管理的影響
 第三節(jié) 工商業(yè)對(duì)研究型大學(xué)管理的影響
第四章 學(xué)術(shù)權(quán)力在研究型大學(xué)管理中的作用
 第一節(jié) 董事會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力的行使與維護(hù)
 第二節(jié) 校長(zhǎng)對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力的行使與維護(hù):加州大學(xué)伯克利分校個(gè)案
 第三節(jié) 教授對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力的行使與維護(hù)
第五章 美國(guó)研究型大學(xué)管理特點(diǎn)及啟示
 第一節(jié) 美國(guó)研究型大學(xué)管理的特點(diǎn)
 第二節(jié) 美國(guó)研究型大學(xué)管理的啟示
參考文獻(xiàn)
后記

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