和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命

定　價：￥35.00

作　者：	中國成人教育協(xié)會組編
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	終身教育理論探索叢書
標　簽：	各類教育

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ISBN：	9787300099552	出版時間：	2008-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	270	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命》圍繞“和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命”這一主題，優(yōu)選了33篇論文，其特點在于理論性、政策性和實踐性有機結(jié)合，案例豐富，觀點鮮明。重點探討了和諧社會的內(nèi)涵與和諧社會建設的必要性，和諧社會建設與成人教育的關系，多維度論述了成人教育的使命及不可替代的作用，闡明成人教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證。

作者簡介

　　謝國東，中國成人教育協(xié)會常務副會長、秘書長（專職）：曾任中央教育科學研究所副所長、成人教育研究中心主任、中央教育科學研究所學術委員會委員。長期從事成人教育的理論研究工作，關注終身教育思想傳播和實踐，關注農(nóng)村掃盲和農(nóng)村成人教育。先后承擔完成全國教育科研規(guī)劃國家級重點課題、教育部重點課題等多個項目。出版《構(gòu)建學習社會》、《面向21世紀中國成人教育學科建設研究》等多部專著，發(fā)表論文幾十篇。主要社會兼職：全國教育科研規(guī)劃成人教育學科專家組副組長，國際農(nóng)村教育研究與培訓中心（保定）專家委員會委員。賴立，長期從事成人教育專業(yè)研究。曾任中央教育科學研究所成人教育研究中心副主任，教育與人力資源研究部副主任?，F(xiàn)在中央教育科學研究所高等教育研究中心從事職業(yè)教育、成人教育、高等教育及相關領域的研究。主要學術兼職：中國成人教育協(xié)會常務理事，學術委員會副主任，學術部主任。教育部社區(qū)教育專家組成員。

圖書目錄

大力改革和發(fā)展成人教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務
關于社會主義和諧社會幾個問題的思考”
成人教育須為構(gòu)建和諧社會補缺糾偏
和諧社會的構(gòu)建與成人教育的使命
成人教育在和諧社會構(gòu)建中的使命與作用初探
論成人教育在構(gòu)建和諧社會中的作用
構(gòu)建社會主義和諧社會與成人教育的使命
構(gòu)建社會主義和諧社會與成人教育的歷史使命
和諧社會一和諧社區(qū)一社區(qū)教育
走向社會公平與和諧的現(xiàn)實之路——兼析福建省終身教育立法的內(nèi)容特點與意義
和諧社會視野下的成人教育觀探析
和諧社會文化與成人教育的思考
和諧社會背景下成人教育改革發(fā)展的思考
試論成人教育的人文價值
車輪模型：一種構(gòu)建學習型社會的概念框架
西部大開發(fā)中的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略思路
小康生存：成人“人本”教育消費闡釋
成人教育：構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的基石
成人教育與構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會的相關性研究
關于失土農(nóng)民轉(zhuǎn)崗培訓的思考
論農(nóng)民工教育的特殊性
農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)一體化模式的實踐與探索
進退之間——普通高校成人學歷教育改革斷想
對目前我國普通高校成人高等教育質(zhì)量問題的反思
新時期水利行業(yè)教育結(jié)構(gòu)的研究
武漢創(chuàng)建學習型企業(yè)研究
北京崇文區(qū)開展社區(qū)居民心理調(diào)適系列講座效果的調(diào)查與思考
匯集城鄉(xiāng)文化精華構(gòu)建上海和諧城鎮(zhèn)——以上海為例看構(gòu)建和諧社會不能忽視外來務工者享受應有的教育權利
多元需求和“問題”中心——和諧目標導向的社區(qū)教育再認識
關注需求引導需求服務需求——大中城市社區(qū)居民教育
需求與教育參與調(diào)研報告
上海老年學員學習動機研究
邊遠貧困少數(shù)民族社區(qū)成人掃盲教育研究——云南省瀾滄拉祜族社區(qū)教育人類學田野工作與個案研究
淺論生命教育視閾中的成人教育