兒童的科學(xué)前概念

　　《兒童的科學(xué)前概念》就在校學(xué)生（10～16歲）對(duì)光、電、熱、力和運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)結(jié)市勾等領(lǐng)域的一系列自然現(xiàn)象所具有的概忿，提供了大量調(diào)查案例。作者運(yùn)用教育學(xué)理論并結(jié)合幣斗學(xué)的概忿，深入分市斤了學(xué)生末經(jīng)教學(xué)時(shí)所具有的這些概念的特點(diǎn)，探討了學(xué)生的這些概念隨著教學(xué)而改變和發(fā)展的一些規(guī)律，并提出了針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)建議。

　　羅莎琳德·德賴弗是教育學(xué)講師，英國(guó)利茲大學(xué)科學(xué)與數(shù)學(xué)教育研究中心“兒童學(xué)習(xí)科學(xué)”項(xiàng)目主任，著有《兒童是科學(xué)家嗎？》（Open University Press，1983年）。埃迪特·蓋內(nèi)與安德烈·蒂貝爾吉安共事于巴黎第七大學(xué)物理科學(xué)教育和技術(shù)教育較際研究實(shí)驗(yàn)室（LIRESPT）。這三位主編都在科學(xué)教育領(lǐng)域享有盛譽(yù)。