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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育各級(jí)教育與名師同行(第二輯)

與名師同行(第二輯)

與名師同行(第二輯)

定 價(jià):¥24.00

作 者: 曹理,裴芳 主編
出版社: 上海音樂(lè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 其他科目

ISBN: 9787807513001 出版時(shí)間: 2009-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 234 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《與名師同行:中國(guó)中小學(xué)音樂(lè)名師教學(xué)科研成果薈萃(第2輯)》是以推名師、學(xué)名師、培養(yǎng)更多名師為出版目的,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論分析相結(jié)合的系列叢書(shū)。首都師范大學(xué)的曹理教授從近十年來(lái)在我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革中涌現(xiàn)出的眾多優(yōu)秀教師中,遴選教學(xué)科研成果豐碩、有推廣價(jià)值者加以介紹。曹教授還針對(duì)每位名師的教學(xué)特點(diǎn),精心撰寫(xiě)“寄語(yǔ)”,針對(duì)當(dāng)前音樂(lè)教育教學(xué)科研的熱點(diǎn)問(wèn)題,為您解析新課程下的教學(xué)科研、進(jìn)修、理念和策略,幫助您走上成為名師之路。

作者簡(jiǎn)介

  曹理,女,1936年8月生。首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)教育委員會(huì)委員。先后擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)及名譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)特邀理事。1960年獲北京市先進(jìn)工作者(勞動(dòng)模范)稱(chēng)號(hào)、1993年獲全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范及人民教師稱(chēng)號(hào)、1997年獲曾憲梓高等師范院校優(yōu)秀教師二等獎(jiǎng)。參加國(guó)家教育科學(xué)及國(guó)家教委“七五”、“八五”、“九五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目,擔(dān)任《中學(xué)音樂(lè)能力研究》、《普通學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)研究》、《學(xué)科教育學(xué)研究》、《(中國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專(zhuān)題組負(fù)責(zé)人和主要成員。出版《普通音樂(lè)教育學(xué)概論》、《樂(lè)理自學(xué)提要與習(xí)題》、《中學(xué)生音樂(lè)能力目標(biāo)與培養(yǎng)》、《音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理》等20余部著作,發(fā)表論文40余篇。從l958年至今,多次編寫(xiě)小學(xué)、初中、高中音樂(lè)教材,現(xiàn)為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)音樂(lè)》教材及教學(xué)參考書(shū)(人民音樂(lè)出版社)副主編。主編《普通學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)》獲l995年國(guó)家教委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。裴芳,女,1972年生。1994年考入首都師范大學(xué),攻讀音樂(lè)教育與教學(xué)研究碩士專(zhuān)業(yè)?,F(xiàn)為首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授、中國(guó)音樂(lè)教育學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。近年來(lái)發(fā)表論文11篇,參與編寫(xiě)著作6部,其中論文《試論中學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》獲2000年第三屆全國(guó)音樂(lè)美術(shù)教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。作為副主編參與編寫(xiě)了《新編中小學(xué)音樂(lè)課例選評(píng)》、《中小學(xué)音樂(lè)課優(yōu)秀課例集粹》等。此外,還參與編寫(xiě)了《自學(xué)樂(lè)理輔導(dǎo)教程》、《實(shí)用現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)》等著作。參與國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)課題、校級(jí)課題6項(xiàng),其中北京市教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《全面提高北京市初中教育質(zhì)量》于2003年被評(píng)為北京市第四屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。從1997年至今,先后承擔(dān)了《音樂(lè)教育學(xué)》、《當(dāng)代音樂(lè)教育研究與實(shí)踐》、《基本樂(lè)理》等課程的教學(xué)工作。

圖書(shū)目錄

寫(xiě)在前面的話(huà)
帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)土音樂(lè)的殿堂——廈門(mén)市瑞景小學(xué)音樂(lè)教師劉瑛
 1.裴芳導(dǎo)讀
 2.劉瑛小傳
 3.劉瑛課例
  小學(xué)唱歌教學(xué)——《放雞鴨》
  小學(xué)唱歌教學(xué)——《水蛙仔子》
  小學(xué)欣賞教學(xué)——泉州提線(xiàn)木偶劇《馴猴》
  小學(xué)欣賞與唱歌教學(xué)——海峽兩岸的民歌《思想起》
  小學(xué)校本課程總結(jié)性評(píng)價(jià)教學(xué)——閩南民間音樂(lè)之星在閃爍
 4.劉瑛科研
走進(jìn)鄉(xiāng)土音樂(lè)的殿堂——閩南民間音樂(lè)小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與研究
 5.裴芳訪談
 6.曹理寄語(yǔ)
在反思中提高,在研究中成長(zhǎng)——北京市育英學(xué)校音樂(lè)教師任弘
 1.陳琪導(dǎo)讀
 2.任弘小傳
 3.任弘課例
 小學(xué)歌曲綜合課——《我的小綿羊》
  小學(xué)唱歌教學(xué)——《小烏鴉愛(ài)媽媽》
  小學(xué)欣賞課——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子
 4.任弘科研
  走出誤區(qū),開(kāi)拓音樂(lè)聽(tīng)賞的空間
  誰(shuí)是課堂的主人——從一個(gè)學(xué)生的插話(huà)想到的
  他成功了——教師期望的力量
  讓每個(gè)孩子都能自信地歌唱——愛(ài)心培養(yǎng)了自信
 5.陳琪訪談
 6.曹理寄語(yǔ)
超越自我,挑戰(zhàn)明天——深圳市北環(huán)中學(xué)音樂(lè)教師劉宏偉
 1.裴芳導(dǎo)讀
 2.劉宏偉小傳
 3.劉宏偉課例
  初中唱歌教學(xué)——《沂蒙山好風(fēng)光》
  初中唱歌教學(xué)——天山之春(一)《青春舞曲》
  初中欣賞教學(xué)——天山之春(二)《新疆之春》
  初中唱歌教學(xué)——《搖籃曲》
  初中唱歌教學(xué)——梨園金曲《唱臉譜》
  《梨園金曲——(唱臉譜)》課例實(shí)錄
  潤(rùn)物無(wú)聲 漸入佳境——聽(tīng)劉宏偉老師的《梨園金曲——(唱臉譜)》有感
 4.劉宏偉科研
  關(guān)注問(wèn)題·授之以漁·收獲信心
  從零開(kāi)始的人生舞臺(tái)——我的教師故事
 5.裴芳訪談
……
不斷開(kāi)拓進(jìn)取的年輕人——北京市第三十五中學(xué)音樂(lè)教師李雪玲
在體驗(yàn)、探究、比較、合作中感悟音樂(lè)——廣州市廣雅中學(xué)音樂(lè)教師宋曼蕾

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