醫(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)

　　《醫(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)》是在教育部2004年推出的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》的基礎(chǔ)上依據(jù)當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校碩士研究生的具體需求而編寫出版的教材。《醫(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)》由14個(gè)單元組成，每個(gè)單元包含A、B兩部分；A部分為公共英語(yǔ)，B部分為專業(yè)英語(yǔ)。每個(gè)單元一般需要5-8學(xué)時(shí)。教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課時(shí)數(shù)。《醫(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)》的主要目的是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校碩士研究生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是專業(yè)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、工作中能用英語(yǔ)，尤其是專業(yè)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)有效地進(jìn)行交流，為醫(yī)學(xué)院校碩士研究生今后從事醫(yī)學(xué)工作，尤其是科研工作以及繼續(xù)攻讀博士學(xué)位等打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)。每一單元包括兩個(gè)部分，A部分包括導(dǎo)入、小組活動(dòng)、討論、語(yǔ)言功能訓(xùn)練、對(duì)話、獨(dú)白、短文等。為了配合聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容，在A部分后還提供了文化鏈接，有利于教師和學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的進(jìn)一步理解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。B部分包括醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)表達(dá)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)信息的掌握及溝通?！夺t(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)》在教學(xué)方法上適合以任務(wù)為手段，通過(guò)過(guò)程教學(xué)法來(lái)安排課堂教學(xué)。學(xué)生是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的主體，教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。《醫(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)》主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)策略訓(xùn)練和語(yǔ)言功能訓(xùn)練相結(jié)合學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，需要兩方面的能力，一是聽(tīng)得懂，二是說(shuō)得出。這兩個(gè)方面就需要訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)策略，使學(xué)生掌握語(yǔ)言交際中的常用表達(dá)方法，本教材較好地把兩者結(jié)合在了一起。2.語(yǔ)言內(nèi)容安排以任務(wù)為主線，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性．學(xué)生大都有很強(qiáng)的交際愿望，但往往不知如何溝通，缺乏必要的交流手段。本教材考慮到了這個(gè)問(wèn)題，在內(nèi)容安排上以任務(wù)為主線從易到難、循序漸進(jìn)地安排了多種任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中把所掌握的語(yǔ)言內(nèi)化，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅性。3.聽(tīng)與說(shuō)相互結(jié)合，符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)需要在腦海中預(yù)先存儲(chǔ)相關(guān)的信息，不然學(xué)生就會(huì)陷入無(wú)話可說(shuō)的地步。說(shuō)是為了更好的聽(tīng)，聽(tīng)是為了更好的表達(dá)?！⊥ㄟ^(guò)聽(tīng)說(shuō)、說(shuō)聽(tīng)任務(wù)的不斷轉(zhuǎn)換，較好地完成信息輸入和信息輸出的全過(guò)程，這符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，能夠使學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到較好的效果。4.公共英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)相結(jié)合，突出醫(yī)學(xué)特色本教材在內(nèi)容編排上由公共英語(yǔ)引入，重點(diǎn)突出專業(yè)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)。既考慮到了學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平，還兼顧了學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的教學(xué)目的。

暫缺《醫(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)》作者簡(jiǎn)介