中國高等教育改革與發(fā)展30年（1978-2008）

緒論
第一章 高等教育管理體制
第一節(jié) 傳統(tǒng)體制的形成
第二節(jié) 在恢復(fù)中調(diào)整（1978～1985年）
第三節(jié) 在探索中起步（1985～1998年）
第四節(jié) 在改革中完善（1998～2008年）
第五節(jié) 啟示與展望
第二章 辦學(xué)體制與辦學(xué)類型
第一節(jié) 單一辦學(xué)體制的形成
第二節(jié) 日趨多元的辦學(xué)主體
第三節(jié) 不斷豐富的辦學(xué)類型
第四節(jié) 啟示與展望
第三章 規(guī)模與結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 發(fā)展的基礎(chǔ)
第二節(jié) 持續(xù)增長的規(guī)模
第三節(jié) 不斷優(yōu)化的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 啟示與展望
第四章 學(xué)位制度
第一節(jié) 缺失的制度
第二節(jié) 恢復(fù)與健全
第三節(jié) 可喜的成就
第四節(jié) 啟示與展望
第五章 招生與畢業(yè)生就業(yè)制度
第一節(jié) 本專科招生制度的沿革
第二節(jié) 研究生招生制度的變遷
第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)制度的演進(jìn)
第四節(jié) 啟示與展望
第六章 課程與教學(xué)
第一節(jié) 思想演變與目標(biāo)調(diào)整
第二節(jié) 課程改革與發(fā)展
第三節(jié) 教學(xué)改革與發(fā)展
第四節(jié) 質(zhì)量提升與課程教學(xué)改革
第五節(jié) 成就與展望
第七章 思想政治教育
第一節(jié) 走出迷茫（1978～1985年）
第二節(jié) 以穩(wěn)定為中心（1985～1990年）
第三節(jié) 邁向正軌（1990～2002年）
第四節(jié) 科學(xué)創(chuàng)新（2000～2008年）
第五節(jié) 經(jīng)驗與啟示
第八章 科學(xué)研究
第一節(jié) 發(fā)展的基礎(chǔ)（1949～1976年）
第二節(jié) 成為重要方面軍（1977～1984年）
第三節(jié) 開創(chuàng)新格局（1985～1994年）
第四節(jié) 提升發(fā)展速度（1995～1999年）
第五節(jié) 又快又好發(fā)展（2000～2008年）
第六節(jié) 啟示與展望
第九章 師資建設(shè)
第一節(jié) 斷層的形成（1949～1977年）
第二節(jié) 重建隊伍（1978～1985年）
第三節(jié) 壯大的力量（1985～1993年）
第四節(jié) 日趨合理的結(jié)構(gòu)（1993～1998年）
第五節(jié) “量”、“質(zhì)”齊飛（1998～2008年）
第六節(jié) 未來展望
第十章 高校內(nèi)部管理體制
第一節(jié) 傳統(tǒng)體制的形成
第二節(jié) 醞釀改革（1978～1985年）
第三節(jié) 探索改革（1985～1993年）
第四節(jié) 深化改革（1993～1998年）
第五節(jié) 重點突破（1998～2008年）
第六節(jié) 經(jīng)驗與展望
第十一章 教育質(zhì)量保障
第一節(jié) 邁向成熟的本科教育質(zhì)量保障
第二節(jié) 發(fā)展中的研究生教育質(zhì)量保障
第三節(jié) 經(jīng)驗與展望
大事記（1977～2008年）
參考文獻(xiàn)
后記