青銅時代的恐龍戰(zhàn)爭

　　從石器時代到青銅時代，這一段漫長而神秘的遠古時光，對現(xiàn)代人依然充滿了誘惑。遺憾的是，我們只能從零星的史書和課本里才能看到其中的點點片段，而這些片段也或者由于古文的晦澀，或者由于教科書的死板，或者由于作者學究的態(tài)度，總是讓我們覺得疏遠和僵硬。本套書從全新的視角，以全新的語言重新詮釋了從原始社會到秦統(tǒng)一中國這段歷史。作者視角獨特、觀點新穎，文風犀利，并熟練地用當下最時尚的網(wǎng)絡(luò)語言，將那些我們無比熟悉的傳說故事（如大禹治水、后羿射日）、風云人物（如春秋五霸、戰(zhàn)國七雄）、經(jīng)典戰(zhàn)役（如假虞滅虢、城濮之戰(zhàn)）、經(jīng)世偉略（如合縱連橫、遠交近攻）等重新加以詮釋，并和諧有機地融成一體，讓讀者在輕松愉快的閱讀中走進古代的世界。但與時下流行的“大話歷史”或者“Q版歷史”不同的是，作者是完全尊重史實來寫的，書稿在新浪、搜狐等大網(wǎng)站試連載時，很多讀者都表示《春秋戰(zhàn)國2：青銅時代的恐龍戰(zhàn)爭》同樣適合作為歷史普及讀物。作者并不單純在寫歷史故事，而是將它們放到了時代、歷史、政治的大背景下（如對“禪讓制”的闡述）。在嘻笑怒罵的同時，作者又將自己的歷史觀融入其中，如對中國“五千年文明”的考證、中國文明發(fā)源的考證等等。與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)寫作不同，在講述史實時，作者還常常將其與同一時期世界史加以橫向?qū)Ρ?，或與后世歷史進行縱向?qū)Ρ?，使全書具有一種縱橫開闔的大氣。因此，《春秋戰(zhàn)國2：青銅時代的恐龍戰(zhàn)爭》堪稱是融合了趣味性、知識性和學術(shù)性。

　　瀟水，本姓張，叫守春。儀表修欣。每自比于云中鶴，時人莫之許也。生于1972年，出生時并無異兆。四歲時老家唐山地震，震后暴雨如注，爹用竹竿挑起床單四角與雨搏斗，合家避雨于床單下，四面雨線滂沱，有諾亞方舟之感。十七歲八清華讀書，甚至留了披頭長發(fā)，爹來學校時被迫剪短。畢業(yè)工作，兩年后始知發(fā)憤，辭職回清華北門破廟內(nèi)讀英語，一年后赴美國，時已二十六歲矣。在美游歷讀書：一年后，拒絕資本家低薪聘請，毅然回北京做事。以《青銅時代的戰(zhàn)爭》系列，成為國內(nèi)趣味歷史寫作的開山鼻祖，以“反無趣”和“反沒智慧”為口號，筆下沒有孔夫子《春秋》的微言大義，沒有大段的說教，沒有正確的廢話和似是而非的觀點。