發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

第1章 導(dǎo)論
1.1 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
1.1.1 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
1.1.2 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容
1.1.3 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)構(gòu)體系及研究方法
1.1.4 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展
1.2 發(fā)展中國(guó)家
1.2.1 發(fā)展中國(guó)家的含義
1.2.2 發(fā)展巾國(guó)家的分類
1.2.3 發(fā)展中國(guó)家的共同特征
1.3 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1.3.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
1.3.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1.3.3 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)別與聯(lián)系
本章小結(jié)
習(xí)題
第2章 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的演進(jìn)
2.1 早期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想
2.1.1 重商主義
2.1.2 重農(nóng)學(xué)派
2.1.3 古典學(xué)派
2.1.4 馬克思
2.1.5 熊彼特
2.2 當(dāng)代發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)流派
2.2.1 結(jié)構(gòu)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論
2.2.2 新古典主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論
2.2.3 激進(jìn)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論
2.3 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的新發(fā)展
2.3.1 新制度主義經(jīng)濟(jì)學(xué)思路
2.3.2 新歷史經(jīng)濟(jì)學(xué)思路
2.3.3 尋租經(jīng)濟(jì)學(xué)思路
2.4 第三世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論
2.4.1 發(fā)展主義
2.4.2 “依附論”
2.4.3 巴里洛克模式
2.4.4 新經(jīng)濟(jì)自由主義
2.4.5 體制變革論
2.4.6 重新定向論
本章小結(jié)
習(xí)題
第3章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
3.1 哈羅德一多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.1.1 哈羅德經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.1.2 多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.1.3 哈羅德一多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的改進(jìn)
3.1.4 哈羅德一多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的政策含義
3.1.5 對(duì)哈羅德一多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的評(píng)論
3.1.6 哈羅德一多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的應(yīng)用
3.2 新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.2.1 新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的思想與假設(shè)
3.2.2 新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的內(nèi)容
3.2.3 新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的意義及其局限性
3.3 新劍橋?qū)W派的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.3.1 新劍橋?qū)W派經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的前提假設(shè)
3.3.2 新劍橋?qū)W派經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的數(shù)學(xué)推導(dǎo)及理論含義
3.3.3 對(duì)新劍橋?qū)W派經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的評(píng)價(jià)
3.4 其他經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.4.1 米德經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.4.2 漢森經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型
3.5 新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
3.5.1 新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的內(nèi)涵及思想淵源
3.5.2 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論簡(jiǎn)評(píng)
3.5.3 新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的興起與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)
3.6 羅斯托的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段論”
3.6.1 羅斯托的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段論”的主要內(nèi)容
3.6.2 羅斯托的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段論”對(duì)發(fā)展中國(guó)家的適用性
3.6.3 羅斯托的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段論”的缺陷
本章小結(jié)
習(xí)題
第4章 收入分配與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
4.1 收入分配問(wèn)題
4.1.1 收入分配的類型
4.1.2 收入分配不平等的度量
4.1.3 收入分配與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.2 貧困問(wèn)題
4.2.1 貧困的概念
4.2.2 貧困的種類
4.2.3 貧困的度量指標(biāo)
4.2.4 世界反貧困戰(zhàn)略
4.3 中國(guó)扶貧戰(zhàn)略
4.3.1 中國(guó)的貧困狀況
4.3.2 中國(guó)貧困問(wèn)題的原因
4.3.3 中國(guó)扶貧戰(zhàn)略與科學(xué)發(fā)展觀
本章小結(jié)
習(xí)題
第5章 資本形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
5.1 資本形成的含義與作用
5.1.1 資本與資本形成
5.1.2 資本形成的作用
5.1.3 正確認(rèn)識(shí)資本形成的作用
5.1.4 資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系理論
5.2 資本形成的來(lái)源與方式
5.2.1 資本形成的來(lái)源
5.2.2 居民儲(chǔ)蓄的決定因素
5.3 社會(huì)資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
5.3.1 社會(huì)資本的概念
5.3.2 社會(huì)資本的特征及表現(xiàn)形式
5.3.3 社會(huì)資本與微觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展
5.3.4 社會(huì)資本與宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展
5.4 金融深化與資本形成
5.4.1 發(fā)展中國(guó)家的“金融抑制”“金融深化”
5.4.2 發(fā)展中國(guó)家的二元金融結(jié)構(gòu)
5.4.3 發(fā)展中國(guó)家金融深化的實(shí)踐與誤區(qū)
5.5 中國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施投資
5.5.1 基礎(chǔ)設(shè)施的概念
5.5.2 基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用
5.5.3 中國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展
本章小結(jié)
習(xí)題
第6章 科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
6.1 技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
6.1.1 技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)涵
6.1.2 技術(shù)進(jìn)步的類型
6.1.3 技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)
6.1.4 技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用
6.2 技術(shù)引進(jìn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
6.2.1 技術(shù)差距與技術(shù)轉(zhuǎn)移
6.2.2 技術(shù)引進(jìn)
6.2.3 技術(shù)選擇
6.3 技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
6.3.1 創(chuàng)新理論
6.3.2 技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵
6.3.3 國(guó)家創(chuàng)新體系，
6.3.4 發(fā)展中國(guó)家促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的對(duì)策
6.3.5 巾國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)
本章小結(jié)
習(xí)題
第7章 人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
7.1 人口理論與發(fā)展中國(guó)家人口狀況
7.1.1 人口理論
7.1.2 發(fā)展中國(guó)家的人口狀況及對(duì)策措施
7.2 營(yíng)養(yǎng)、健康與人力資源
7.2.1 營(yíng)養(yǎng)與健康投資的收益
7.2.2 發(fā)展中國(guó)家營(yíng)養(yǎng)、健康的狀況與問(wèn)題
7.2.3 提高發(fā)展中國(guó)家健康水平的政策思路
7.3 教育與人力資本形成
7.3.1 人力資本理論
7.3.2 教育的成本一收益分析
7.3.3 發(fā)展中國(guó)家的教育
7.4 勞動(dòng)力遷移理論
7.4.1 劉易斯模式
7.4.2 拉尼斯一費(fèi)景漢模式
7.4.3 喬根森模式
7.4.4 托達(dá)羅模式
7.5 中國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與教育培訓(xùn)
7.5.1 農(nóng)村剩余勞動(dòng)力概念
7.5.2 中國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移存在的主要問(wèn)題
7.5.3 農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)的影響與作用
7.5.4 加快發(fā)展農(nóng)村教育的若干政策建議
本章小結(jié)
習(xí)題
第8章 資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
8.1 可持續(xù)發(fā)展
8.1.1 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出
8.1.2 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵
第9章 制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第10章 市場(chǎng)、政府與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第11章 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造與農(nóng)村發(fā)展
第12章 工業(yè)化、城市化
第13章 國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第14章 發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)發(fā)展