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創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò):走向?qū)W校管理和教育管理的新模式

創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò):走向?qū)W校管理和教育管理的新模式

定 價:¥27.00

作 者: 經(jīng)濟合作與發(fā)展組織 編,胡麗娟 譯
出版社: 教育科學(xué)出版社
叢編項: OECK面向未來的學(xué)校教育譯叢
標(biāo) 簽: 教育理論

ISBN: 9787504139122 出版時間: 2008-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 211 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò):走向?qū)W校管理和教育管理的新模式》匯集了有關(guān)上述問題的研究成果,并對本叢書其他分冊論述過的創(chuàng)新、信息與通訊技術(shù)以及數(shù)字鴻溝等問題進行了補充?!秳?chuàng)新網(wǎng)絡(luò):走向?qū)W校管理和教育管理的新模式》主要集中于OECD成員國中主要的創(chuàng)新性教育網(wǎng)絡(luò)和政策計劃,并將各國的不同研究成果匯集到一起,進行比較性研究,同時也闡述了未來政策與實踐發(fā)展的主要方向?!秳?chuàng)新網(wǎng)絡(luò):走向?qū)W校管理和教育管理的新模式》將對世界各國的教育管理變革起到參考作用。OECD成員國正在邁向“網(wǎng)絡(luò)社會”。這帶來了教育網(wǎng)絡(luò)的核心問題:教育網(wǎng)絡(luò)能夠在多大程度上取代臃腫的官僚體系而成為一種管理形式以及創(chuàng)新和專業(yè)主義的來源?有些研究者預(yù)測,大型的、變革緩慢的公共服務(wù)將會消亡。如果真的如此,那么將由什么來代替其位置呢,我們是否能確保新的體系將會超越原有體系?隨著學(xué)校自主性的增強以及世界復(fù)雜性的加深,何種形式的組織和治理能夠保證教育不會裂變?yōu)榛煦鐮顟B(tài)呢?證是這些問題促使OECD教育研究與革新中心在匈牙利、荷蘭和葡萄牙舉辦了研討會。研討會不僅涉及未來的學(xué)校為什么變革、將變革成什么等問題,還涉及未來學(xué)校將如何變革的問題。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò):走向?qū)W校管理和教育管理的新模式》作者簡介

圖書目錄

緒論
1.引言
2.分析“面向未來的學(xué)校教育”變革過程的重要性
 3.從現(xiàn)在走向未來——學(xué)校教育方案中的治理、管理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)
第一部分 網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、管理和治理
 第一章 社會、組織和教育中的網(wǎng)絡(luò)
  1.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、其重要性以及同知識管理的關(guān)系
  2.網(wǎng)絡(luò)的類型
  3.網(wǎng)絡(luò)的特征
 第二章 未來學(xué)校教育:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)
  1.網(wǎng)絡(luò)的定義
  2.21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育中的應(yīng)用
 第三章 建立教育創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的比較分析
 1.引言
  2.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟和創(chuàng)新
  3.學(xué)校體系創(chuàng)新
  4.教育網(wǎng)絡(luò)——主要目標(biāo)
  5.教育網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與特征
 6.結(jié)論
 第四章 治理、管理和領(lǐng)導(dǎo)
  1.治理模式及各模式下自主權(quán)、責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)的特征(Ron Glatter)
  2.倡導(dǎo)學(xué)校進行組織學(xué)習(xí)和提高學(xué)生成績的領(lǐng)導(dǎo)(Bill Mulford)
  3.21世紀(jì)的管理和領(lǐng)導(dǎo)重新定義創(chuàng)新(Dale E.Shuttleworth)
第二部分 各國案例
 第五章 促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)實踐和創(chuàng)新的戰(zhàn)略方針——葡萄牙的案例
  1.傳統(tǒng)體系下的創(chuàng)新
  2.中央集權(quán)制和教學(xué)實驗
 ……
 第六章 公共管理改革和教育管理——匈牙利的案例
 第七章 可行性目標(biāo)和戰(zhàn)略性挑戰(zhàn)——來自英國重構(gòu)公共教育的觀點 
 第八章 學(xué)校治理——荷蘭近期變革和教育政策展望
第三部分 2000-2001年“面向未來的學(xué)校教育”會議的結(jié)論
 第九章 面向未來的學(xué)校教育——政策原則和方向 
 第十章 了解創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的政策和功能 
 第十一章 教學(xué)管理、學(xué)校管理和教育管理
參考文獻
框目錄
表目錄
圖目錄

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