中國(guó)法學(xué)教育狀況（2007）

出版說明
序一
序二
導(dǎo)言
第一部分 2007年度中國(guó)法學(xué)教育基本狀況
一、法學(xué)教育師資狀況
二、學(xué)生培養(yǎng)狀況
三、科研發(fā)展?fàn)顩r
四、小結(jié)
第二部分 中國(guó)法學(xué)教育專題研究報(bào)告
專題一 高等學(xué)校法學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)
一、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的評(píng)選
二、我國(guó)高等學(xué)校法學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的基本布局
三、我國(guó)高等學(xué)校法學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展軌跡
四、我國(guó)高等學(xué)校法學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀
五、我國(guó)法學(xué)重點(diǎn)學(xué)科面臨的問題和挑戰(zhàn)
六、小結(jié)
專題二 法學(xué)教育領(lǐng)域中的質(zhì)量工程建設(shè)
一、質(zhì)量工程概述
二、法學(xué)教育領(lǐng)域質(zhì)量工程的建設(shè)狀況
三、質(zhì)量工程對(duì)法學(xué)教育發(fā)展的作用和意義
四、小結(jié)
第三部分 中國(guó)法學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一：理想．學(xué)術(shù)．校園生活——吉林大學(xué)法學(xué)院本科生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、學(xué)生活動(dòng)的思想導(dǎo)向
二、學(xué)生活動(dòng)的學(xué)術(shù)指引
三、學(xué)生活動(dòng)的生活關(guān)懷
四、學(xué)生活動(dòng)的動(dòng)力支持
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)二：繼承傳統(tǒng)．堅(jiān)持創(chuàng)新——西北政法大學(xué)為西部地區(qū)民主法治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)經(jīng)驗(yàn)介紹報(bào)告
一、重視將歷史上的優(yōu)良傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代法學(xué)教育的教學(xué)科研資源
二、重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力，打造西部地區(qū)法治建設(shè)需要的實(shí)踐教學(xué)新體系
三、重視學(xué)科建設(shè)，大膽創(chuàng)新，形成了西部地區(qū)法治建設(shè)需要的多科性學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)
四、重視教學(xué)與科研工作的有機(jī)結(jié)合，為西部地區(qū)法治建設(shè)提供高素質(zhì)的人力資源和智力支持
五、重視法學(xué)教育的社會(huì)服務(wù)功能，形成了多層次、多方位、多角度的社會(huì)服務(wù)方式，為建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧區(qū)域服務(wù)
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三：地方法學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)——湘潭大學(xué)法學(xué)院人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹報(bào)告
一、夯實(shí)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)
二、健全、完善人才培養(yǎng)措施
三、強(qiáng)化人才培養(yǎng)效果
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)四：為多民族地區(qū)培養(yǎng)法律英才——貴州民族學(xué)院民族法學(xué)教學(xué)與科研實(shí)踐報(bào)告
一、民族法學(xué)的沿革與課程開設(shè)
二、民族法學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐模式——?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家級(jí)民族法學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
三、民族法學(xué)研究的“兩翼”——民族法學(xué)研究所和法制與民族地區(qū)發(fā)展研究中心
四、民族法學(xué)教育的成功例證
附錄
一、2007年度法學(xué)教育重要新聞
二、2007年度法學(xué)教育重要研究成果
三、2007年度法學(xué)教育重要會(huì)議
四、2007年度法學(xué)教育大事記
后記