兒童心理學(xué)手冊·第二卷：認(rèn)知、知覺和語言（第六版）

定　價：￥225.00

作　者：	（美）戴蒙（Damon，W），（美）勒納（Lerner,R.M）主編；林崇德，李其維，董奇等譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項：	兒童心理學(xué)手冊
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787561757543	出版時間：	2009-03-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	全兩冊	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　所有學(xué)術(shù)性的手冊在其學(xué)科領(lǐng)域中均發(fā)揮諸多重要的作用，首要的是，它們反映了該領(lǐng)域最近發(fā)生的變化以及使這些變化得以產(chǎn)生的經(jīng)典研究。在這個意義上，所有手冊都反映了其編撰者在手冊出版之際，他們對自己領(lǐng)域內(nèi)最重要內(nèi)容的最佳判斷。但許多手冊也會影響到這些領(lǐng)域本身的發(fā)展。學(xué)者們——尤其是年輕學(xué)者們——會把手冊作為信息來源，從中得到啟示，進(jìn)而指導(dǎo)自己的研究。舉凡一種手冊，它在對自身領(lǐng)域之構(gòu)成加以考察之際，同時也匯集了日屆將會決定該領(lǐng)域之未來發(fā)展的各種思想。因此，手冊不僅是一盞指明燈和一一種發(fā)生器，以及大家共同接受之知識的寶庫，同時也是孕育新洞見的搖籃。本書為《兒童心理學(xué)手冊》的第二卷。本書是在第五版的基礎(chǔ)上修訂而成的。相對而言，在體例和結(jié)構(gòu)上均有所變化：第五版的19章先被重新組織為以闡述認(rèn)知發(fā)展的神經(jīng)基礎(chǔ)以及嬰兒期的知覺和動作發(fā)展為主要內(nèi)容的“基礎(chǔ)”部分以及“認(rèn)知與交流”、“認(rèn)知過程”、“概念理解和成就”和“展望兒童期后的發(fā)展”這四個部分，然后將相關(guān)各章分屬于它們，所涉主題也略有擴(kuò)大而增至22章。

作者簡介

暫缺《兒童心理學(xué)手冊·第二卷：認(rèn)知、知覺和語言（第六版）》作者簡介

圖書目錄

《兒童心理學(xué)手冊》（第六版）中文版序
《兒童心理學(xué)手冊》（第六版）前言
致謝
“第二卷認(rèn)知、知覺和語言”前言
第一部分基礎(chǔ)
　第1章認(rèn)知發(fā)展的神經(jīng)基礎(chǔ)
　第2章嬰兒的聽覺世界：聽力、言語和語言的開始
　第3章嬰兒的視知覺
　第4章動作發(fā)展
　第5章嬰兒認(rèn)知
第二部分認(rèn)知與交流
　第6章語言結(jié)構(gòu)的習(xí)得
　第7章早期詞匯學(xué)習(xí)
　第8章非言語交流：手在交談和思考中的作用
第三部分認(rèn)知過程
　第9章事件記憶
　第10章發(fā)展的信息加工取向
　第11章學(xué)習(xí)的微觀發(fā)生分析
　第12章認(rèn)知策略
　第13章推理和問題解決
　第14章認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知發(fā)展
　第15章從種系發(fā)生、歷史及個體發(fā)生的觀點看文化和認(rèn)知發(fā)展
第四部分概念理解和成就
　第16章概念發(fā)展
　第17章空間認(rèn)知的發(fā)展
　第18章數(shù)學(xué)理解的發(fā)展
　第19章社會認(rèn)知
　第20章藝術(shù)的發(fā)展：繪畫和音樂
　第21章超常成就：一種發(fā)展和系統(tǒng)的分析
第五部分展望兒童期后的發(fā)展
　第22章人生的第二個十年：什么發(fā)展了（為什么）
主題索引