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對(duì)過度詮釋的詮釋

對(duì)過度詮釋的詮釋

定 價(jià):¥19.00

作 者: 何玉蔚
出版社: 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 文學(xué)理論

ISBN: 9787500476634 出版時(shí)間: 2009-01-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁(yè)數(shù): 211 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書稿圍繞“過度詮釋”這一核心概念展開。作者首先論析“詮釋”和“過度詮釋”兩個(gè)概念,指出文本具有的潛能只有通過詮釋才能實(shí)現(xiàn);其次從閱讀主體和文本兩個(gè)方面分析了“過度詮釋”即“無(wú)限衍義”產(chǎn)生的原因;最后分析了“過度詮釋”的兩種主要表現(xiàn)形式。該書該文比較注重對(duì)爭(zhēng)議性論題的介入,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 TOP作者簡(jiǎn)介 何玉蔚,1968年生。1991年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系,獲漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2001年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系,獲比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士學(xué)位。2004年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系,獲比較文學(xué)與世界文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為中國(guó)青年政治學(xué)院中文系講師,曾在《俄羅斯文藝》等刊物發(fā)表論文多篇,并參編教材1部。TOP目錄 序引言 概念的提出第一章 澄清概念第一節(jié) “過度詮釋”討論綜述第二節(jié) 以“作者意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 以“文本意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié) 讀者與詮釋的標(biāo)準(zhǔn)第五節(jié) “過度詮釋”概念分析第二章 “過度詮釋”的發(fā)生第一節(jié) 讀者:先見與興趣第二節(jié) 作為符號(hào)的文本第三節(jié) 閱讀、理解與詮釋第三章 “過度詮釋”的體認(rèn) 第一節(jié) 文化誤讀與“過度詮釋”一文化誤讀與詩(shī)的誤讀二文化誤讀個(gè)案研究 第二節(jié) 傳統(tǒng)與“過度詮釋”一 傳統(tǒng)的生成二 傳統(tǒng)需要詮釋 第三節(jié) 翻譯與“過度詮釋”一 翻譯與詮釋二 翻譯的創(chuàng)造性結(jié)論參考文獻(xiàn)后記 TOP書摘第一章 澄清概念本章是對(duì)“過度詮釋”這一概念的辨析。論述“證偽”原則不能確定什么是“過度詮釋”,同樣不能以作者意圖、文本意圖為標(biāo)準(zhǔn),求助于讀者也無(wú)濟(jì)于事;文本是否存在一個(gè)不變的本質(zhì)或客觀意義?它先于詮釋而存在,結(jié)論是文本的本質(zhì)可被理解為它所固有的潛能的總和或本源,而它只能通過詮釋活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),即它被詮釋出的各種意義可被理解為文本本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)或表現(xiàn),此時(shí)詮釋者追求的是內(nèi)容的豐富性而非高概率?!斑^度詮釋”是二元對(duì)立思維模式的產(chǎn)物,其實(shí)質(zhì)是指文本在解讀過程中所出現(xiàn)的無(wú)限衍義。第一節(jié) “過度詮釋”討論綜述艾柯雖然提出“過度詮釋”這一概念,但沒有對(duì)它下明確的定義,其他三位學(xué)者也是如此,我們用什么標(biāo)準(zhǔn)才能斷定對(duì)文本的某個(gè)特定詮釋是“過度詮釋”呢?……TOP 其它信息 頁(yè)數(shù):211印次:1開本:大32開 書店排行榜更多>> 新豐縣桑拿按摩全套大保健 從化洗浴按摩會(huì)所地址電話 羅湖區(qū)桑拿按摩全套大保健 泗洪縣桑拿按摩全套大保健 阜寧縣桑拿按摩全套大保健 深圳書城2016年4月第一周暢銷書排行榜(綜合類) 青島(2016年01月15日-01月21日)社科類暢銷書排行榜 青島(2016年01月15日-01月21日)文藝類暢銷書排行榜 推薦書單全部書單>> 樊國(guó)賓 中國(guó)戲劇出版社 4.23好書推薦葛慶文 江蘇鳳凰美術(shù)出版社 社長(zhǎng),總編輯 4.23好書推薦許久文 民主與建設(shè)出版社 社長(zhǎng) 4.23好書推薦張莉琴 上??萍冀逃霭嫔?社長(zhǎng)、總編輯 4.23好書推薦朱寒冬 安徽文藝出版社 社長(zhǎng) 4.23好書推薦那些還原平凡而偉大的愛因斯坦的書2015年奧威爾獎(jiǎng)決選名單2015歐盟文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書海燕出版社社長(zhǎng)黃天奇2016年4月推薦書單麥家:影響我一生的14本書當(dāng)前共有:字提示:分享時(shí)會(huì)自動(dòng)附帶圖書的鏈接地址與封面圖片。分享到:關(guān)閉 加載頁(yè)面用時(shí):61.5235關(guān)于百道 | 聯(lián)系百道 | 加入百道 | 意見反饋北京市公安局海淀分局備案編號(hào):1101084563京ICP備09082355號(hào)-3京ICP證130388號(hào)Copyright©2009-2016 BookDao百道網(wǎng)版權(quán)所有關(guān)閉 var cnzz_protocol = (("https:" == document.location.protocol) ? " https://" : " http://");document.write(unescape("%3Cspan id='cnzz_stat_icon_1890964'%3E%3C/span%3E%3Cscript src='" + cnzz_protocol + "s13.#/stat.php%3Fid%3D1890964' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"));var _bdhmProtocol = (("https:" == document.location.protocol) ? " https://" : " http://");document.write(unescape("%3Cscript src='" + _bdhmProtocol + "#/h.js%3F5f4e56b60c796d5db05d71d0568b4b14' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"));

作者簡(jiǎn)介

  何玉蔚,1968年生。1991年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系,獲漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2001年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系,獲比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士學(xué)位。2004年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系,獲比較文學(xué)與世界文學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)為中國(guó)青年政治學(xué)院中文系講師,曾在《俄羅斯文藝》等刊物發(fā)表論文多篇,并參編教材1部。TOP目錄 序引言 概念的提出第一章 澄清概念第一節(jié) “過度詮釋”討論綜述第二節(jié) 以“作者意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 以“文本意圖”為標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié) 讀者與詮釋的標(biāo)準(zhǔn)第五節(jié) “過度詮釋”概念分析第二章 “過度詮釋”的發(fā)生第一節(jié) 讀者:先見與興趣第二節(jié) 作為符號(hào)的文本第三節(jié) 閱讀、理解與詮釋第三章 “過度詮釋”的體認(rèn) 第一節(jié) 文化誤讀與“過度詮釋”一文化誤讀與詩(shī)的誤讀二文化誤讀個(gè)案研究 第二節(jié) 傳統(tǒng)與“過度詮釋”一 傳統(tǒng)的生成二 傳統(tǒng)需要詮釋 第三節(jié) 翻譯與“過度詮釋”一 翻譯與詮釋二 翻譯的創(chuàng)造性結(jié)論參考文獻(xiàn)后記 TOP書摘第一章 澄清概念本章是對(duì)“過度詮釋”這一概念的辨析。論述“證偽”原則不能確定什么是“過度詮釋”,同樣不能以作者意圖、文本意圖為標(biāo)準(zhǔn),求助于讀者也無(wú)濟(jì)于事;文本是否存在一個(gè)不變的本質(zhì)或客觀意義?它先于詮釋而存在,結(jié)論是文本的本質(zhì)可被理解為它所固有的潛能的總和或本源,而它只能通過詮釋活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),即它被詮釋出的各種意義可被理解為文本本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)或表現(xiàn),此時(shí)詮釋者追求的是內(nèi)容的豐富性而非高概率?!斑^度詮釋”是二元對(duì)立思維模式的產(chǎn)物,其實(shí)質(zhì)是指文本在解讀過程中所出現(xiàn)的無(wú)限衍義。第一節(jié) “過度詮釋”討論綜述艾柯雖然提出“過度詮釋”這一概念,但沒有對(duì)它下明確的定義,其他三位學(xué)者也是如此,我們用什么標(biāo)準(zhǔn)才能斷定對(duì)文本的某個(gè)特定詮釋是“過度詮釋”呢?……TOP 其它信息 頁(yè)數(shù):211印次:1開本:大32開 書店排行榜更多>> 新豐縣桑拿按摩全套大保健 從化洗浴按摩會(huì)所地址電話 羅湖區(qū)桑拿按摩全套大保健 泗洪縣桑拿按摩全套大保健 阜寧縣桑拿按摩全套大保健 深圳書城2016年4月第一周暢銷書排行榜(綜合類) 青島(2016年01月15日-01月21日)社科類暢銷書排行榜 青島(2016年01月15日-01月21日)文藝類暢銷書排行榜 推薦書單全部書單>> 樊國(guó)賓 中國(guó)戲劇出版社 4.23好書推薦葛慶文 江蘇鳳凰美術(shù)出版社 社長(zhǎng),總編輯 4.23好書推薦許久文 民主與建設(shè)出版社 社長(zhǎng) 4.23好書推薦張莉琴 上??萍冀逃霭嫔?社長(zhǎng)、總編輯 4.23好書推薦朱寒冬 安徽文藝出版社 社長(zhǎng) 4.23好書推薦那些還原平凡而偉大的愛因斯坦的書2015年奧威爾獎(jiǎng)決選名單2015歐盟文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書海燕出版社社長(zhǎng)黃天奇2016年4月推薦書單麥家:影響我一生的14本書

圖書目錄


引言 概念的提出
第一章 澄清概念
第一節(jié) “過度詮釋”討論綜述
第二節(jié) 以“作者意圖”為標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 以“文本意圖”為標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 讀者與詮釋的標(biāo)準(zhǔn)
第五節(jié) “過度詮釋”概念分析
第二章 “過度詮釋”的發(fā)生
第一節(jié) 讀者:先見與興趣
第二節(jié) 作為符號(hào)的文本
第三節(jié) 閱讀、理解與詮釋
第三章 “過度詮釋”的體認(rèn)
 第一節(jié) 文化誤讀與“過度詮釋”
一 文化誤讀與詩(shī)的誤讀
二 文化誤讀個(gè)案研究
 第二節(jié) 傳統(tǒng)與“過度詮釋”
  一 傳統(tǒng)的生成
  二 傳統(tǒng)需要詮釋
 第三節(jié) 翻譯與“過度詮釋”
  一 翻譯與詮釋
  二 翻譯的創(chuàng)造性
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記

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