英語評(píng)價(jià)手冊(cè)2

　　本書的設(shè)計(jì)重在評(píng)價(jià)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，整個(gè)設(shè)計(jì)圍繞聽、讀與說、寫等活動(dòng)。聽、讀是獲取信息的途徑，我們根據(jù)教材積上單元的話題編制了許多文字材料，評(píng)價(jià)學(xué)生聽和讀的能力，其中包括運(yùn)用已學(xué)語言解碼能力、聽讀各種微技能，并設(shè)計(jì)各種任務(wù)，檢測學(xué)生運(yùn)用所獲取信息解決問題的能力，以及信息加工處理、語言編碼、信息傳遞能力和說寫各種微技能。在具體設(shè)計(jì)中，我們根據(jù)需要對(duì)昕、說、讀、寫進(jìn)行各種組合，如聽與寫、說；讀與寫、說；昕、讀與說、寫等?！妒謨?cè)》以教材的單元為核心進(jìn)行編寫，具體設(shè)計(jì)了各種測試型和非測試型的評(píng)價(jià)內(nèi)容。每個(gè)單元的評(píng)價(jià)分三個(gè)板塊：1．Self-checking；2．Self-testing；3．Self-evaluating。Self-checking部分是列表形式總結(jié)單元的重點(diǎn)，包括語法、詞匯、功能、策略、話題等內(nèi)容，供學(xué)生自我評(píng)估；Self—testing部分是第一部分的具體化，主要通過測試，檢驗(yàn)自我評(píng)估的準(zhǔn)確性；Self-evaluating部分以評(píng)估量表形式解讀第二部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，幫助教師調(diào)整教學(xué)。每分冊(cè)最后都配有一份終結(jié)性測試試卷。

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