發(fā)展心理學(xué)：兒童與青少年（第八版）

第1章 導(dǎo)論：發(fā)展心理學(xué)及其研究策略
　發(fā)展心理學(xué)簡(jiǎn)介
　研究策略：基本方法和設(shè)計(jì)
　研究策略與發(fā)展研究
第2章 人類發(fā)展的理論
　科學(xué)理論的本質(zhì)
　精神分析理論
　學(xué)習(xí)理論
　認(rèn)知發(fā)展理論
　習(xí)性學(xué)和進(jìn)化論的觀點(diǎn)
　生態(tài)系統(tǒng)理論
　人類發(fā)展研究的主題
第3章 遺傳對(duì)發(fā)展的影響
　遺傳的原理
　遺傳性異常
　遺傳對(duì)行為的影響
　發(fā)展主題在遺傳對(duì)發(fā)展的
　影響中的應(yīng)用
第4章 孕期發(fā)展和出生
　從受精到出生
　孕期發(fā)展中的潛在問(wèn)題
　出生和圍產(chǎn)期環(huán)境
　出生時(shí)的潛在問(wèn)題
　發(fā)展主題在孕期發(fā)展和
　出生中的應(yīng)用
第5章 早期認(rèn)知基礎(chǔ)：感覺(jué)、知覺(jué)和學(xué)習(xí)
　新生兒對(duì)生活的準(zhǔn)備
　研究嬰兒感知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的方法
　嬰兒的感覺(jué)能力
　嬰兒的視知覺(jué)
　嬰兒的跨通道知覺(jué)
　文化對(duì)知覺(jué)的影響
　嬰兒期的基本學(xué)習(xí)過(guò)程
第6章 生理發(fā)展：大腦、身體
　動(dòng)作技能和性發(fā)展
　成熟和發(fā)展概覽
　大腦的發(fā)育
　動(dòng)作發(fā)展
　青春期：從兒童到成人的生理轉(zhuǎn)變
　青春期的心理影響
　生理發(fā)展的原因和相關(guān)因素
　發(fā)展主題在生理發(fā)展中的應(yīng)用
第7章 認(rèn)知發(fā)展：皮亞杰的理論和
　維果斯基的社會(huì)文化觀
　皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
　皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段
　對(duì)皮亞杰理論的評(píng)價(jià)
　維果斯基的社會(huì)文化觀
　發(fā)展主題在皮亞杰和維果斯基的
　理論中的應(yīng)用
第8章 認(rèn)知發(fā)展：信息加工的觀點(diǎn)
　多重存儲(chǔ)模型
　多重存儲(chǔ)模型的發(fā)展
　記憶的發(fā)展：存儲(chǔ)與提取信息
　其他認(rèn)知技能的發(fā)展
　對(duì)信息加工觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)
　發(fā)展主題在信息加工觀點(diǎn)中的應(yīng)用
第9章 智力：心智表現(xiàn)的測(cè)量
　什么是智力
　如何測(cè)量智力
　智力測(cè)驗(yàn)?zāi)茴A(yù)測(cè)什么
　影響智商分?jǐn)?shù)的因素
　智力表現(xiàn)與社會(huì)和文化因素的關(guān)系
　通過(guò)補(bǔ)償教育提高認(rèn)知水平
　創(chuàng)造力和特殊才能
　發(fā)展主題在智力和創(chuàng)造力中的應(yīng)用
第10章　語(yǔ)言和溝通技能的發(fā)展
　語(yǔ)言的五個(gè)成分
　語(yǔ)言發(fā)展的理論
　前語(yǔ)言時(shí)期：在習(xí)得語(yǔ)言之前
　單詞句時(shí)期：一次一個(gè)單詞
　電報(bào)句時(shí)期：從單詞句到簡(jiǎn)單句
　學(xué)前期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)
　童年中期和青少年時(shí)期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)
　雙語(yǔ)：學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言的挑戰(zhàn)和結(jié)果
　發(fā)展主題在語(yǔ)言習(xí)得中的應(yīng)用
第11章　情緒發(fā)展、氣質(zhì)和依戀
　情緒發(fā)展
　氣質(zhì)與發(fā)展
　依戀與發(fā)展
　發(fā)展主題在情緒發(fā)展、氣質(zhì)
　和依戀中的應(yīng)用
第12章　自我和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展
　自我概念的發(fā)展
　自尊：自我的評(píng)價(jià)成分
　成就動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)自我概念的發(fā)展
　我將會(huì)成為什么樣的人？
　自我認(rèn)同感的形成
　社會(huì)認(rèn)知的另一面：對(duì)他人的了解
　發(fā)展主題在自我和社會(huì)認(rèn)知中的應(yīng)用
第13章　性別差異與性別角色的發(fā)展
　界定性征與性別
　區(qū)分男性與女性：性別角色標(biāo)準(zhǔn)
　關(guān)于性別差異的一些事實(shí)和臆測(cè)
　性別特征形成的發(fā)展趨向
　性別特征形成與性別角色發(fā)展的理論
　心理的雙性化：21世紀(jì)的新觀念
　發(fā)展主題在性別差異和性別角色
　發(fā)展中的應(yīng)用
第14章　攻擊行為．利他主義和道德發(fā)展
　攻擊行為的發(fā)展
　利他主義：親社會(huì)自我的發(fā)展
　道德發(fā)展：情感、認(rèn)知和行為成分
　道德發(fā)展的行為成分
　發(fā)展主題在攻擊性、利他主義
　和道德發(fā)展中的應(yīng)用
第15章　發(fā)展的背景
　兒童青少年時(shí)期
　父母的社會(huì)化
　同伴是社會(huì)化的動(dòng)因
　學(xué)校是社會(huì)化的動(dòng)因
　電視對(duì)兒童和青少年的影響
　計(jì)算機(jī)時(shí)代的兒童發(fā)展
　對(duì)發(fā)展背景的最后思考
　發(fā)展主題在發(fā)展背景中的應(yīng)用
附錄 概念核查答案