本書是《物理學方法概論》(已由清華大學出版社在2008年5月出版)一書的“姐妹篇”。本書以當前各類高校正在使用的若干大學物理優(yōu)秀教材的內容體系為主要依據,以物理學發(fā)展進程的豐富史料為主要背景,以物理學知識體系中體現(xiàn)的物理學思想為主要線索,按大學物理課程的教學內容分為力學中的物理學思想、熱學中的物理學思想、電磁學中的物理學思想、波動和光學中的物理學思想、相對論中的物理學思想和量子論中的物理學思想六章,闡述了主要物理學思想的表現(xiàn)以及形成、發(fā)展的歷史軌跡,探討了物理學思想與哲學認識論和方法論的關系問題。對目前在物理教學中涉及的有關的物理學思想和方法論問題也作了適當的評述。全書的論述不僅強調了大學物理知識體系在教學上的連貫性和系統(tǒng)性,而且突出了在大學物理教學過程中滲透物理學思想的重要性和可操作性。本書可作為高等學校理工科各專業(yè)開設大學物理課程和相關選修課程的教材或教學參考書。在相關專業(yè)的研究生課程,特別是在中學物理教師攻讀教育碩士學位課程和接受繼續(xù)教育的各級培訓進修學習過程中本書可作為教材使用。本書對于科技管理干部和對科學思想感興趣的中學生和其他具有中等文化程度的讀者也是一本有益的參考讀物。