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人類(lèi)探索自然的方法

人類(lèi)探索自然的方法

定 價(jià):¥22.00

作 者: 牟其善 主編
出版社: 首都師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 科學(xué)課程教師培訓(xùn)系列
標(biāo) 簽: 教育理論

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ISBN: 9787810644907 出版時(shí)間: 2006-03-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 215 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本教材為小學(xué)科學(xué)課教師提高科學(xué)素養(yǎng)的系列教科書(shū)之一,力圖在補(bǔ)充自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí),引導(dǎo)科學(xué)教師了解科學(xué)探索的過(guò)程,領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的科學(xué)方法。本教材用于《自然科學(xué)教育》專(zhuān)業(yè)主干課程“人類(lèi)探索自然的方法”,與自然科學(xué)史有著密切的聯(lián)系,但不同于一般的自然科學(xué)史和科學(xué)方法論教材。本書(shū)選用高中或?qū)?频淖匀豢茖W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體,以一些典型的科學(xué)探索的方法為線索組織起來(lái),目的是幫助科學(xué)教師對(duì)已經(jīng)了解的知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解,挖掘其中能夠提高認(rèn)識(shí)水平的因素,幫助科學(xué)教師領(lǐng)悟其中的思想、方法。同時(shí),針對(duì)我國(guó)絕大多數(shù)小學(xué)科學(xué)課教師沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)自然科學(xué)專(zhuān)科及本科課程的缺陷,在講述方法的同時(shí)深入淺出地彌補(bǔ)其知識(shí)缺陷。本教材適于小學(xué)科學(xué)教師和初中理科教師學(xué)歷教育和繼續(xù)教育使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人類(lèi)探索自然的方法》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一章 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立
 ——利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)學(xué)方法研究自然規(guī)律(一)
 1-1 近代科學(xué)方法的起源與發(fā)展
 1-2 伽利略及實(shí)驗(yàn)——數(shù)學(xué)方法
 1-3 牛頓與微積分
 1-4 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立
第二章 電磁理論的研究與進(jìn)展
 ——利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)學(xué)方法研究自然規(guī)律(二)
 2-1 奧斯特的發(fā)現(xiàn)——電產(chǎn)生磁
 2-2 電磁感應(yīng)定律的發(fā)現(xiàn)
 2-3 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的建立
 2-4 赫茲的電磁波實(shí)驗(yàn)
第三章 狹義相對(duì)論的建立
 ——邏輯推理法在科學(xué)研究中的應(yīng)用
 3-1 十九世紀(jì)經(jīng)典物理學(xué)的發(fā)展
 3-2 邁克爾孫-莫雷實(shí)驗(yàn)
 3-3 狹義相對(duì)論的先驅(qū)思想
 3-4 狹義相對(duì)論的創(chuàng)立
 3-5 狹義相對(duì)論的一些基本結(jié)論
 3-6 質(zhì)能關(guān)系式
第四章 從理想氣體到卡諾循環(huán)
 ——科學(xué)探索中的理想化方法
4-1 理想模型
4-2 理想實(shí)驗(yàn)
第五章 對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探索
 ——模型法在科學(xué)研究中的重要作用
 5-1 原子
 5-2 對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的漫長(zhǎng)探索
 5-3 原子結(jié)構(gòu)模型的提出與演進(jìn)
 5-4 原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型
第六章 孟德?tīng)栠z傳定律的發(fā)現(xiàn)
 ——數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在科學(xué)研究中的作用
 6-1 孟德?tīng)柤捌渫愣闺s交實(shí)驗(yàn)
 6-2 孟德?tīng)柕难芯亢桶l(fā)現(xiàn)
第七章 探索生命活動(dòng)
 ——比較與分類(lèi)方法在科學(xué)研究中的應(yīng)用
 7-1 自然選擇.
 7-2 植物的光合作用
 7-3 植物向光性研究及生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)
 7-4 維生素的發(fā)現(xiàn)
第八章 人類(lèi)對(duì)生命起源的探索
 ——科學(xué)研究中的模擬方法
8-1 生命起源于何時(shí)
8-2 生命是怎樣起源的
8-3 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程
第九章 免疫與人體健康
 ——觀察法在科學(xué)研究中的應(yīng)用
 9-1 抗體的發(fā)現(xiàn)與免疫概念的延伸
 9-2 器官移植免疫
 9-3 免疫失調(diào)引起的疾病
第十章 天體運(yùn)動(dòng)研究
 ——美學(xué)原理在科學(xué)探索中的重要應(yīng)用
 10-1 古希臘天文學(xué)的發(fā)展與托勒密的“地心說(shuō)”
 10-2 哥白尼的《天體運(yùn)行論》
10-3 開(kāi)普勒的行星運(yùn)動(dòng)三定律
 10-4 牛頓的萬(wàn)有引力定律
 10-5 愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論
第十一章 探索大地構(gòu)造
 ——科學(xué)假說(shuō)及其檢驗(yàn)
11-1 大陸漂移學(xué)說(shuō)
11-2 從大陸漂移說(shuō)到板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
第十二章 有機(jī)物化學(xué)結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
 ——直覺(jué)與靈感在科學(xué)探索中的作用
12-1 有機(jī)化學(xué)的萌芽與發(fā)展
12-2 有機(jī)結(jié)構(gòu)理論的歷史發(fā)展
12-3 有機(jī)結(jié)構(gòu)理論的建立
第十三章 基本粒子探索
 ——科學(xué)想象比知識(shí)更重要
13-1 X射線與天然放射性現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
13-2 質(zhì)子與中子的發(fā)現(xiàn)
13-3 中微子
13-4 反粒子
13-5 基本粒子分類(lèi)
第十四章 對(duì)光的本性的探索
 ——失敗反思法在科學(xué)研究中的作用
 14-1 牛頓的微粒說(shuō)與惠更新的波動(dòng)說(shuō)
 14-2 波動(dòng)說(shuō)的發(fā)展
 14-3 光速的測(cè)量 
 14-4 黑體輻射的“紫外災(zāi)難”
 14-5 光的波粒二象性
參考文獻(xiàn)
后記

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