客家學刊（創(chuàng)刊號）

　　《客家學刊（創(chuàng)刊號）》講述了：如果說從20世紀30年代羅香林發(fā)表《客家研究導論》開始算起，客家學作為一專門學問已經有70多年的歷史了。在這半個多世紀的發(fā)展歷程中，客家學研究隊伍不斷擴大，研究機構日益增多，研究論著層出不窮。在政治、學術和社會的多種因素推動下，客家學學術繁榮的局面已經舉世矚目。伴隨著客家學發(fā)展的是客家人族群認同的不斷加深，特別是20世紀80年代以來，在全球化浪潮之下，客家人已經成為一個世界范圍內的“想象共同體”，人數已達8000萬之多（2004年第19次世界客屬懇親大會宣言）。另一方面，客家人族群認同的加深也刺激著客家學術的發(fā)展?？图覍W學術發(fā)展與客家人族群認同互動的趨勢使客家學日益成為一種專門的、多學科關注的、日新月異的，又具有強烈現實需求的學問?？v觀中外學術發(fā)展史，任何一門學問的出現并得到學界認可，均會自發(fā)形成一個學術共同體、一套話語體系、一系列理論發(fā)明、一種或多種專門刊物等諸多標志其形成的“標識”。其中，學術刊物在專門學問建構歷程中尤其重要。其意義至少有兩個方面：構筑一個學術共同體發(fā)表見解和討論問題的平臺；培養(yǎng)和形成一支相對穩(wěn)定的研究隊伍。2006年，臺灣“中央大學客家學院”創(chuàng)辦《客家研究》雜志，客家學有了一個專門的學術發(fā)表園地。然而，《客家研究》畢竟是在中國臺灣創(chuàng)辦和發(fā)行的刊物，而且篇幅有限，眾多大陸學者不僅很難發(fā)表作品于其上，甚至無法及時閱讀到該刊物，難以滿足客家學日益發(fā)展的需要。贛南師范學院地處客家地區(qū)，學?？图已芯恐行拈L期從事客家研究，積累了一定的研究實力和學術基礎。為了進一步推動客家學術的發(fā)展，為客家學的建構貢獻綿薄之力，并與《客家研究》遙相呼應，構筑兩岸乃至世界客家研究國際性學術平臺，客家研究中心決定創(chuàng)辦《客家學刊》。

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