觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南

定　價：￥35.20

作　者：	（美）本特森著，于開蓮，王銀玲譯
出版社：	人民教育出版社
叢編項：	當(dāng)代外國學(xué)前教育譯叢
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787107213663	出版時間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	388	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南》一書的基本理念：與隨意觀看相比，有意義的觀察活動要遠(yuǎn)比用相機(jī)拍照復(fù)雜得多。相機(jī)捕捉圖像不受其意義的影響。人的眼睛也捕捉圖像，但人的眼睛與大腦相連，能夠理解這些圖像并賦予其意義。人類具有其他的一些感覺裝置，如聽覺、嗅覺、觸覺和味覺，它們也接收了來自大腦的有意義的感覺信息。因此，正如《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南》所界定和實(shí)踐的那樣，觀察包括有目的地獲取兒童行為中的信息，并給這些信息賦予意義，促進(jìn)兒童成長、發(fā)展和全面幸福?！队^察兒童》一書旨在幫助讀者獲得有關(guān)的知識和技能，以便觀察和記錄兒童在日常行為中所展現(xiàn)的信息圖像。

作者簡介

暫缺《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南》作者簡介

圖書目錄

前言
第一部分　概述
　第1章　簡介
　　觀察：一些準(zhǔn)備性的觀點(diǎn)
　　觀察與理論
你與觀察過程
第2章　兒童生長與發(fā)展簡介
生長與發(fā)展：一般觀點(diǎn)
發(fā)展：基本含義和概念
發(fā)展：一些理論觀點(diǎn)
發(fā)展理論：概述
對生長與發(fā)展的解釋或說明：行為觀察的實(shí)踐層面
第3章　觀察兒童的一般原則
觀察的準(zhǔn)備
群體觀察或個體觀察
群體要素
群體觀察的方法
第二部分　觀察的基本要素
入門和準(zhǔn)備
第4章　方法、行為、計劃、情境
如何做：一些初步的觀點(diǎn)和注意事項
　第5章　觀察和記錄方法簡介
觀察和記錄行為的方法：基本特征
第6章　敘述性描述
概述
　第7章　時間抽樣
概述
第8章　事件抽樣
概述
第9章　日記描述
概述
日記描述與個案研究：簡要對比
第10章　軼事記錄
概述
　第11章　頻次計數(shù)或持續(xù)時間記錄
概述
　第12章　檢核表和等級評定量表
檢核表概述
等級評定量表概述
錄像和錄音可否用作觀察工具
　第13章　記錄方法在實(shí)踐中的應(yīng)用
　第14章　解釋觀察數(shù)據(jù)、踐行觀察結(jié)果與持續(xù)評價
解釋觀察數(shù)據(jù)
在多元文化情境中觀察和解釋
踐行觀察結(jié)果
第三部分　觀察練習(xí)
入門和準(zhǔn)備
第15章　觀察新生兒：0～1個月
練習(xí)15—1：新生兒的身體特點(diǎn)
練習(xí)15—2：新生兒的狀態(tài)和對刺激的反應(yīng)
練習(xí)15—3：新生兒的個體差異
練習(xí)15—4：新生兒的動作反應(yīng)
練習(xí)15—5：新生兒的感知覺反應(yīng)
練習(xí)15—6：新生兒的情緒功能
第16章　觀察嬰兒：1～24個月
概述
……
第四部分　兒童中期——學(xué)齡階段
附錄
詞匯表
參考文獻(xiàn)
相關(guān)資料