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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科法律法律法規(guī)國(guó)家法、憲法中國(guó)教育法制評(píng)論(第6輯)

中國(guó)教育法制評(píng)論(第6輯)

中國(guó)教育法制評(píng)論(第6輯)

定 價(jià):¥33.00

作 者: 勞凱聲 主編
出版社: 教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 行政法

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ISBN: 9787504146120 出版時(shí)間: 2009-03-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 251 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本輯對(duì)我國(guó)教育改革過(guò)程中備受關(guān)注的教育法治、權(quán)利保障等重大問(wèn)題進(jìn)行了討論。在“依法治?!辈糠郑瑢?duì)法治視野中的高等教育改革、大眾化條件下政府與大學(xué)的關(guān)系、教育法治與教育法學(xué)的關(guān)系以及學(xué)校辦學(xué)法律糾紛等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。在“權(quán)利保障”部分,對(duì)高等學(xué)校教師申訴制度,大學(xué)自治與司法的介入、高等學(xué)校自主權(quán)的法律性質(zhì)、弱勢(shì)群體平等受教育權(quán)的保障、學(xué)校法律地化變遷中的教師地位等問(wèn)題進(jìn)行了分析。本輯對(duì)中國(guó)教育法學(xué)的發(fā)展、中國(guó)教育法制現(xiàn)代化等問(wèn)題還進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)探討。本輯對(duì)美國(guó)第三級(jí)教育法發(fā)展、日本教育法制建設(shè)、加拿大安大略省義務(wù)教育法修訂等問(wèn)題也進(jìn)行了研究。本書(shū)集中展示了我國(guó)教育方法學(xué)研究領(lǐng)域的新成果和新探索,對(duì)完善中國(guó)教育法制具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)教育法制評(píng)論(第6輯)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

特稿
教育法律的法理性質(zhì)及其法學(xué)價(jià)值/孫霄兵
在教育改革中堅(jiān)守公立學(xué)校的公益性/勞凱聲
依法治校
法治視野中的高等教育改革/程雁雷廖偉偉
大眾化條件下政府與大學(xué)關(guān)系的重構(gòu)——法律的視角/周光禮
教育法學(xué)的何謂與何為——中國(guó)教育法治的困惑與教育法學(xué)的使命/譚曉玉
學(xué)校辦學(xué)法律糾紛現(xiàn)狀、成因與對(duì)策探討/李曉燕 陳蔚
權(quán)利保障
論我國(guó)高等學(xué)校教師申訴制度的完善/湛中樂(lè)
再論大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由與司法審查/陳 丹
論公、私法區(qū)分與融合視角下高等學(xué)校自主權(quán)的法律性質(zhì)定位/馬曉燕
弱勢(shì)群體平等受教育權(quán)的保障——國(guó)際人權(quán)法的視角/申素平
學(xué)校法律地位變遷中的教師身份與教師社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位/蔡海龍
學(xué)術(shù)專(zhuān)論
中國(guó)教育法學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展背景與研究狀態(tài)/秦惠民
論我國(guó)教育法制建設(shè)中的問(wèn)題及其對(duì)策/譚細(xì)龍
他山之石
美國(guó)第三級(jí)教育法的演進(jìn)對(duì)我國(guó)的啟示/余雅風(fēng)
日本教育法制建設(shè)的新動(dòng)向——《教育基本法》及相關(guān)教育法律的修訂/牛志奎 若井彌一
加拿大安大略省實(shí)行義務(wù)教育至18歲/李小賓

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