《跨文化視角英語閱讀教程4》根據《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》精心設計編寫,目的在于培養(yǎng)學生對文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性,以提高跨文化交際能力。體現(xiàn)跨文化交際研究成果:教材主要編者都是長期從事跨文化交際和外語教學研究的專家,在教材編寫中充分體現(xiàn)了跨文化交際學科和外語教學的融合;將跨文化交際能力的培養(yǎng)融入語言學習與教學之中:《跨文化視角英語閱讀教程4》精心設計了Learning Culture through Quotations/Proverbs這一練習,將語言—文化—行為三者融為一體,學生參與討論,既能鍛煉學生的語言運用能力,理解諺語與文化之間的關系,又能提高學生的思辨性思維能力,增強跨文化意識;培養(yǎng)評判性閱讀與批判性思維能力:Building Critical Reading and Thinking Skills旨在引導學生思考和討論與課文相關的其他內容,鼓勵學生結合社會現(xiàn)象與個人經歷,從不同角度分析問題,闡述觀點;注重跨文化交際技能訓練:通過案例分析,引導學生進行討論與分析,從而提高跨文化交際能力?!犊缥幕暯怯⒄Z閱讀教程4》可供本科英語專業(yè)、商務英語專業(yè)作為閱讀課、跨文化交際課教材,也可用作大學英語選修課教材、還可供高職高專商務英語專業(yè)選用。