本書是根據教育部頒發(fā)的《三年制中等幼兒師范體育教學大綱》編寫的幼師二年級學生《體育》教科書。在編寫過程中，我們力圖貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，全面地推進素質教育。貫徹和體現幼師體育教學大綱的精神，反映教育改革和社會發(fā)展的成果。以學生為主體，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性，使教師容易教，學生容易學，有利于發(fā)揮教師的主導作用，和學生學習的積極性，在學習和使用本書時，希望同學們通過學習和體育實踐。使自身素質得到提高。1.在全面推進素質教育的教育教學工作中教師自身的素質顯得尤為重要。幼師學生作為未來的幼兒教師。應從德智體美等方面不斷地提高自身的素質。體育作為素質教育的重要組成部分，不僅是幼師生提高自身素質的必修內容，而且是從事幼兒教育工作必不可少的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能。2.幼師二年級是提高自身身心素質。發(fā)展和提高體育水平和幼兒體育工作能力的重要階段，應進一步提高體育意識。樹立正確的體育價值觀，自覺地參與體育活動，學好幼兒體育的理論與方法，在學習體育的過程中，用體育的理論指導自身體育鍛煉，學會學習體育的方法：在體育的實踐活動中運用并提高理論知識和體育的技術與方法。發(fā)展和提高自學、自練、自我調控和評價的能力，為終身體育打下基礎。幼兒師范是職業(yè)教育性質，幼師體育具有“雙重任務”，要不斷豐富和加強幼兒體育理論知識和方法的學習，學會用體育的理論和方法指導幼兒體育活動。提高對幼兒進行體育的教育教學能力，為做一名合格的幼兒園教師做好準備。3.新編幼師《體育》教科書，加強了教材內容的彈性，有利于師生在教學中對教材內容進行選擇并創(chuàng)造性地進行教與學。培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性，促進學生身心和諧發(fā)展。
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