勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	周雨臣主編
出版社：	中國(guó)政法大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高等法律教材教輔

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787562035411	出版時(shí)間：	2009-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	202	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)》摒棄了以往行政執(zhí)行（勞教管理）專(zhuān)業(yè)在教材編寫(xiě)中倡導(dǎo)的學(xué)科本位的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和操作技能為根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教材體系。在內(nèi)容架構(gòu)上，本教材堅(jiān)持從勞教人民警察組織勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的崗位出發(fā)，推導(dǎo)出民警具體的職業(yè)能力，由職業(yè)能力分析出核心能力，再由核心能力構(gòu)建出工作任務(wù)或?qū)W習(xí)情境。該教材分為基礎(chǔ)理論篇和工作任務(wù)篇，在對(duì)待理論知識(shí)方面，我們堅(jiān)持以“夠用”為度；對(duì)于民警從事勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)管理所必需的基本理論，堅(jiān)持在教材中必須得到體現(xiàn)，并要求學(xué)生必須予以掌握。在對(duì)待職業(yè)能力方面，我們堅(jiān)持以民警組織習(xí)藝勞動(dòng)的基本流程或整個(gè)過(guò)程為線索，設(shè)計(jì)出工作任務(wù)或工作情境，在每個(gè)工作任務(wù)（工作情境）中又從基本原理、工作流程、操作要領(lǐng)、問(wèn)題協(xié)調(diào)、實(shí)訓(xùn)規(guī)程等方面進(jìn)行內(nèi)容安排?！≡摃?shū)可供各大專(zhuān)院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分基礎(chǔ)理論篇
第一章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)概述
一、勞動(dòng)
二、罪犯勞動(dòng)
三、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)
第二章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的功能和作用
一、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的功能
二、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的作用
第三章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的本質(zhì)與基本原則
一、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的本質(zhì)
二、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的基本原則
第二部分工作任務(wù)篇
第四章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的條件
工作任務(wù)一：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的項(xiàng)目選擇
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
工作任務(wù)二：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的崗前培訓(xùn)
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
工作任務(wù)三：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的定額確定
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
第五章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的組織管理(上)
工作任務(wù)一：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)工作地的布置
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
工作任務(wù)二：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)三：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的分工與協(xié)作管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)四：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的競(jìng)賽管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)例
工作任務(wù)五：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的成果管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
第六章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的組織管理(下)
工作任務(wù)一：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的出收工管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)二：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)三：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的分類(lèi)組織與管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)四：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)考核與獎(jiǎng)懲管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
第七章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育
一、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育的意義
二、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育的內(nèi)容
三、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育的方法和藝術(shù)
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問(wèn)題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
第八章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)行為控制
工作情境一：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)中的行為表現(xiàn)
(一)行為表現(xiàn)概述
(二)勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)中行為表現(xiàn)的內(nèi)容
工作情境二：勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)中不良行為控制的方法及措施
(一)不良行為概述
(二)控制不良行為的方法
(三)控制不良行為的措施
(四)控制不良行為的操作要領(lǐng)
第九章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)
工作情境一：習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)內(nèi)容
(一)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)意義
(二)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)內(nèi)容
工作情境二：習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)工作任務(wù)
(一)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)工作的基本任務(wù)
(二)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)工作的主要任務(wù)
第十章勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)訓(xùn)
一、項(xiàng)目目標(biāo)
二、項(xiàng)目流程
三、課時(shí)安排
四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備
五、考核方法與成績(jī)?cè)u(píng)定
六、實(shí)訓(xùn)方法和流程