立信財(cái)稅博文庫(kù)（全五冊(cè)）

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	彭鍛煉著
出版社：	立信會(huì)計(jì)出版社
叢編項(xiàng)：	立信財(cái)稅博文庫(kù)
標(biāo)　簽：	財(cái)政稅收

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ISBN：	9787542923011	出版時(shí)間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁(yè)數(shù)：	全5冊(cè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本文庫(kù)有以下幾方面的特色：1.在選題上緊緊圍繞當(dāng)前我國(guó)財(cái)稅和公共事業(yè)領(lǐng)域的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。這些選題或者涉及重要的基本理論，或者針對(duì)改革中在財(cái)政管理中上的薄弱環(huán)節(jié)，或者探討財(cái)稅管理的新手段和方法，各自從不同層面力圖探討我國(guó)公共經(jīng)濟(jì)體制變革中出現(xiàn)的重難點(diǎn)問(wèn)題的癥結(jié)點(diǎn)。2.立論新穎，分析視角多樣化。有的是從跨學(xué)科的視角對(duì)傳統(tǒng)思維范式提出質(zhì)疑，并提出新的理論框架；有的則從信息技術(shù)運(yùn)用的視角分析新的管理模式的構(gòu)建；有的針對(duì)公有產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)和國(guó)有資產(chǎn)的不同性質(zhì)，分析如何從體制和管理上優(yōu)化國(guó)有資產(chǎn)的資源配置效率。3.文庫(kù)體系力求開放，不強(qiáng)調(diào)選題的系統(tǒng)性，也不要求體例的完全一致，給每位入選博士論文最大地保持獨(dú)特風(fēng)格的空間。

作者簡(jiǎn)介

　　彭鍛煉，1973年出生，湖南省雙峰縣人，1996年畢業(yè)于武漢鋼鐵學(xué)院（現(xiàn)武漢科技大學(xué)），獲工學(xué)士學(xué)位；2005年畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位；2008年畢業(yè)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)執(zhí)教于上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院財(cái)稅學(xué)院，研究方向?yàn)椋贺?cái)政理論與政策、政府績(jī)效管理、職業(yè)教育財(cái)政政策等。近年來(lái)，先后在《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》、《現(xiàn)代財(cái)經(jīng)》、《財(cái)經(jīng)論叢》、《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版）》等專業(yè)雜志發(fā)表論文十多篇，有的被人大復(fù)印資料、《中國(guó)社科文摘》全文轉(zhuǎn)載；主持上海市教委、上海市松江區(qū)財(cái)政局、江蘇省鎮(zhèn)江市財(cái)政局委托課題多項(xiàng)。

圖書目錄

《職業(yè)教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)研究》
　第一章　導(dǎo)論
　　第一節(jié)　問(wèn)題的提出和本選題的意義
　一、問(wèn)題的提出
　二、理論意義
　三、現(xiàn)實(shí)意義
　　第二節(jié)　相關(guān)概念辨析
　一、職業(yè)教育及職業(yè)教育支出
　二、績(jī)效評(píng)價(jià)
　三、激勵(lì)與激勵(lì)機(jī)制
　　第三節(jié)　相關(guān)文獻(xiàn)綜述
　一、有關(guān)職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與公平分配作用方面的文獻(xiàn)
　二、關(guān)于職業(yè)教育績(jī)效評(píng)價(jià)的文獻(xiàn)
　三、職業(yè)教育激勵(lì)機(jī)制研究文獻(xiàn)
　第四節(jié)　本書研究的思路、方法、創(chuàng)新與不足
　一、研究思路
　二、研究方法
　三、創(chuàng)新點(diǎn)和不足
　第二章　職業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
　　第一節(jié)　職業(yè)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)
　一、職業(yè)教育的性質(zhì)研究
　二、職業(yè)教育的特點(diǎn)
　三、職業(yè)教育的公共產(chǎn)品屬性研究
　第二節(jié)　職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
　一、職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論分析
　二、職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的宏觀經(jīng)濟(jì)模型
　三、計(jì)量模型及實(shí)證分析
　第三節(jié)　職業(yè)教育與收人分配公平
　一、職業(yè)教育促進(jìn)收入分配公平的理論分析
　二、職業(yè)教育促進(jìn)收入分配公平的實(shí)證分析
　第四節(jié)　職業(yè)教育的收益率
　一、職業(yè)教育收益的概念及類型
　二、職業(yè)教育成本的概念及類型
　三、職業(yè)教育收益率的計(jì)算方法
　四、我國(guó)職業(yè)教育個(gè)人收益率的實(shí)證分析
　　　本章小結(jié)
　第三章　職業(yè)教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)的必要性
　第一節(jié)　從職業(yè)教育產(chǎn)品的市場(chǎng)失靈和政府失靈看績(jī)效評(píng)價(jià)的必要性
　　　一、我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的簡(jiǎn)單回顧
　二、職業(yè)教育績(jī)效評(píng)價(jià)理論的一般研究
　三、職業(yè)教育產(chǎn)品的市場(chǎng)失靈
　四、職業(yè)教育產(chǎn)品的政府失靈
　五、績(jī)效評(píng)價(jià)有利于減少職業(yè)教育產(chǎn)品提供中的效率損失
　第二節(jié)　從職業(yè)教育制度現(xiàn)狀看績(jī)效評(píng)價(jià)的必要性
　一、近年來(lái)職業(yè)教育發(fā)展取得的成績(jī)
　二、職業(yè)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題
　三、存在問(wèn)題的原因分析
　四、開展績(jī)效評(píng)價(jià)有助于解決職業(yè)教育發(fā)展中的諸多難題
　第三節(jié)　從發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育制度變遷看績(jī)效評(píng)價(jià)的必要性
　……
《中國(guó)企業(yè)最低工資制度研究》
《中國(guó)財(cái)政分權(quán)與地方政府財(cái)政行為研究》
《我國(guó)消費(fèi)需求不足的成國(guó)與財(cái)政對(duì)策研究》
《中國(guó)稅收超經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題研究》