新理念化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練

第1章 化學(xué)教學(xué)設(shè)計技能
1．1 化學(xué)教學(xué)設(shè)計概述
1．2 化學(xué)教學(xué)設(shè)計技能
1．3 化學(xué)教學(xué)設(shè)計技能的案例
1．4 化學(xué)教學(xué)設(shè)計技能的評價
第2章 課堂教學(xué)中的口語技能
2．1 教學(xué)口語技能的含義
2．2 教學(xué)口語技能的設(shè)計
2．3 教學(xué)口語技能的應(yīng)用
2．4 教學(xué)口語技能的評價
第3章 課堂教學(xué)中的導(dǎo)課技能
3．1 教學(xué)導(dǎo)課技能的含義
3．2 教學(xué)導(dǎo)課技能的設(shè)計
3．3 教學(xué)導(dǎo)課技能的應(yīng)用
3．4 教學(xué)導(dǎo)課技能的評價
第4章 課堂教學(xué)中的提問技能
4．1 教學(xué)提問技能的含義
4．2 教學(xué)提問技能的設(shè)計
4．3 教學(xué)提問技能的應(yīng)用
4．4 教學(xué)提問技能的評價
第5章 課堂教學(xué)中的調(diào)控技能
5．1 教學(xué)調(diào)控技能的含義
5．2 教學(xué)調(diào)控技能的設(shè)計
5．3 教學(xué)調(diào)控技能的應(yīng)用
5．4 教學(xué)調(diào)控技能的評價
第6章 課堂教學(xué)中的強(qiáng)化技能
6．1 教學(xué)強(qiáng)化技能的含義
6．2 教學(xué)強(qiáng)化技能的應(yīng)用
6．3 教學(xué)強(qiáng)化技能的評價
第7章 課堂教學(xué)中的變化技能
7．1 教學(xué)變化技能的含義
7．2 教學(xué)變化技能的類型
7．3 教學(xué)變化技能的評價
第8章 課堂教學(xué)中的演示技能
8．1 教學(xué)演示技能的含義
8．2 教學(xué)演示技能的設(shè)計
8．3 教學(xué)演示技能的應(yīng)用
8．4 教學(xué)演示技能的評價
第9章 課堂教學(xué)中的體態(tài)語言技能
9．1 教學(xué)體態(tài)語言技能的含義
9．2 教學(xué)體態(tài)語言技能的設(shè)計
9．3 教學(xué)體態(tài)語言技能的應(yīng)用
9．4 教學(xué)體態(tài)語言技能的評價
第10章 課堂教學(xué)中的多媒體教學(xué)技能
10．1 多媒體教學(xué)技能的含義
10．2 多媒體教學(xué)資源的開發(fā)
10．3 多媒體教學(xué)的方法與技巧
10．4 多媒體教學(xué)技能的評價
第11章 課堂教學(xué)中的結(jié)課技能
11．1 教學(xué)結(jié)課技能的含義
11．2 教學(xué)結(jié)課技能的設(shè)計
11．3 教學(xué)結(jié)課技能的應(yīng)用
11．4 教學(xué)結(jié)課技能的評價
第12章 課堂教學(xué)中的板書技能
12．1 教學(xué)板書技能的含義
12．2 教學(xué)板書技能的設(shè)計
12．3 教學(xué)板書技能的應(yīng)用
12．4 教學(xué)板書技能的評價
第13章 化學(xué)教師的說課技能
13．1 化學(xué)說課技能的含義
13．2 化學(xué)說課內(nèi)容的設(shè)計
13．3 化學(xué)說課技能的應(yīng)用
13．4 化學(xué)說課技能的評價
第14章 化學(xué)教師的評課技能
14．1 化學(xué)評課技能的含義
14．2 化學(xué)評課內(nèi)容的設(shè)計
14．3 化學(xué)評課的程序和方法
14．4 化學(xué)評課技能的評價
第15章 化學(xué)微格教學(xué)訓(xùn)練
15．1 微格教學(xué)訓(xùn)練概述
15．2 微格教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
15．3 微格教學(xué)的組織與實施
15．4 微格教學(xué)的評價與反饋
第16章 化學(xué)教學(xué)見習(xí)與教育實習(xí)
16．1 化學(xué)教學(xué)見習(xí)的內(nèi)容與要求
16．2 化學(xué)教育實習(xí)的內(nèi)容與要求
16．3 化學(xué)教學(xué)見習(xí)的評價與反饋
16．4 化學(xué)教育實習(xí)的評價與反饋