專業(yè)建設(shè)與課程體系建設(shè) (以姓氏筆畫為序) 應(yīng)用型多媒體技術(shù)課程群建設(shè)的改革與實(shí)踐 試論高校程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程的概念體系及教學(xué)策略 現(xiàn)代教育技術(shù)在藝術(shù)類院校文化課教學(xué)中的應(yīng)用 基于第二課堂形成性考核的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 借鑒海外考試經(jīng)驗(yàn)的四元模塊綜合考核體系的構(gòu)建 高校藝術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的探討與實(shí)踐 藝術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育個(gè)性化研究 Java作為大學(xué)文科專業(yè)程序設(shè)計(jì)課程首選語(yǔ)言的構(gòu)想 計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)中的師資隊(duì)伍建設(shè) 職業(yè)導(dǎo)向、融入專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課改革與實(shí)踐 高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 以計(jì)算機(jī)競(jìng)賽推動(dòng)學(xué)生能力的培養(yǎng) 獨(dú)立學(xué)院非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程“1+X”分類分層教學(xué)改革設(shè)想 藝術(shù)類院校公共計(jì)算機(jī)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施——以浙江傳媒學(xué)院為例 學(xué)分制下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程類教學(xué)管理之實(shí)踐與思考 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革與能力培養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與工程課程建設(shè) 計(jì)算機(jī)類專業(yè)硬件課程教學(xué)改革的探討 Classification，Modulization and Division of Different Levels——Establishment of 3D and omnibearing public computer cHrriculum system 課程建設(shè) (以姓氏筆畫為序) “因材施教”在《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的幾點(diǎn)思考 國(guó)家精品課程建設(shè)之思考 面向網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)引》課程教學(xué)與研究 淺析數(shù)據(jù)庫(kù)課程的實(shí)踐教學(xué) 本科計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中算法類題目的選擇 匯編語(yǔ)言與接口技術(shù)課程建設(shè)與實(shí)踐 基于辦公軟件高級(jí)應(yīng)用能力培養(yǎng)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)改革與實(shí)踐 基于工作過程推進(jìn)C語(yǔ)言課程建設(shè) 通識(shí)課程教學(xué)模式的研究——探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐 C語(yǔ)言教學(xué)探討 高職院?！毒W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理》課程教學(xué)探討 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的高職《實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索 《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用與管理》課程教學(xué)實(shí)踐 《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)改革的探索 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程“通過制”考核模式的實(shí)施與研究 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)和課程建設(shè)初探． Maya三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程的教改探討 獨(dú)立學(xué)院《程序設(shè)計(jì)》課教學(xué)重在提高課堂教學(xué)質(zhì)量 Explor ation of Progr am Design and Data Struct：ure"course Integration Teaching Reform 教學(xué)方法與教學(xué)環(huán)境建設(shè) (以姓氏筆畫為序) 基于案例的《大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)》教材編寫思考與實(shí)踐 提高《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐 基于虛擬機(jī)快照功能的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì) 淺談《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》循環(huán)結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法 “源碼情境分析”在《操作系統(tǒng)原理》課程中的教改研究與實(shí)踐 基于虛擬現(xiàn)實(shí)的玩具設(shè)計(jì)及其教學(xué)應(yīng)用 研究性學(xué)習(xí)在數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐 啟發(fā)式教學(xué)及其在《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)中的實(shí)踐 以協(xié)作式專業(yè)調(diào)查促進(jìn)《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué) 當(dāng)前形式下計(jì)算機(jī)類專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 以案例教學(xué)為核心的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 高職非計(jì)算機(jī)專業(yè)visual Basic程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索 高校計(jì)算機(jī)程序類課程的教學(xué)研究與實(shí)踐 計(jì)算機(jī)組成課程中的雙語(yǔ)教學(xué)模式研究 基于遷移能力培養(yǎng)的“雙主”教學(xué)模式研究與實(shí)踐 SBT模式在《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用 Design and Application of Handllmgsorientierung Teaching Mode in Programming Using Educational Factors in the Ed ucational Game to Teach Program Language 實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué) (以姓氏筆畫為序) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境構(gòu)建 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中有關(guān)Access的查詢問題 基于web的在線考試與練習(xí)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn) 基于綜合集成理論的生態(tài)產(chǎn)業(yè)副產(chǎn)品交換網(wǎng)建設(shè)研究 C++實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探 The Research on Mining Learning Sequence Patterns in a Web Environment Experimental Study on the Roles of Google Maps API in the Learning of Geo—Aware Software Design 其 他 (以姓氏筆畫為序) Visual Basic中的過程間數(shù)據(jù)傳遞的實(shí)現(xiàn)方法 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的幾個(gè)問題及探討 因勢(shì)利導(dǎo)——淺談ICPC與高校計(jì)算機(jī)教育的融合發(fā)展 收獲源于付出——ACM啟示錄 The Construction and Practice of the Training Pattern of Practical College Software Testing Talents
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