《計算機輔助三維表現設計:3DS MAX 2009》根據教育部教學大綱,按照新的“工作過程導向”教學模式編寫。為便于教師授課以及學生學習,《計算機輔助三維表現設計:3DS MAX 2009》將教學內容分解落實到每一課時,通過“課堂任務”、“課堂練習”、“本課小結”、“課外閱讀”和“課后思考”5個環(huán)節(jié)實施教學。《計算機輔助三維表現設計:3DS MAX 2009》共11章42課。前10章介紹了3ds Max軟件的相關基礎知識;最后一章為綜合實例,講解3dsMax軟件的實際應用。每課為兩個標準學時,共90分鐘內容。建議學時為一學期,每周4課時,也可以分為兩學期授課?!队嬎銠C輔助三維表現設計:3DS MAX 2009》從實用的角度出發(fā),通過實例循序漸進地講解了如何使用3ds Max軟件來進行各種三維制作。書中詳細地介紹了初學者必須掌握的基本知識、操作步驟,并對初學者在使用3ds Max時經常會遇到的問題進行了職業(yè)級的指導,以免初學者在起步的過程中走彎路?!队嬎銠C輔助三維表現設計:3DS MAX 2009》可作為中等職業(yè)學校三維設計與制作相關專業(yè)的教材,也可作為各類技能型緊缺人才培訓教材。